2《优秀教师最重要的标准》学习笔记.docVIP

《优秀教师最重要的标准》 一、学生学习的促进者 要掌握有效教学的能力 1有效教学的误区 一.“灌”得越多越有效。二.“秀”得越多越有效。三“磨”得越多越有效。 2、为什么要进行有效教学？ 一.有利于课堂教学改革；二有利于减轻学生的学习负担。三.有利于提升教学品味 3、如何进行有效的课堂教学？ .首先，要强化教学必须追求有效的意识；其次要反复尝试如何是教学更有效；再次，要注重总结进行有效教学的经验 4：如何成为一名有效教学的教师？ 一高涨的教学热情二.掌握专业知识，并不断提高自己的知识储备。三、热心和幽默；四、适应性和灵活性；五、缓解教师职业倦怠 总之，有效的教师对自己和学生的成功积极而自信，支持和鼓励学生，有着良好的职业品行。 要满怀激情的教学 5、教师怎样用好激励法激情 一.自信式激励法激情二、恰当地运用激励手段三、激情有“法”可依 6、激情教师的六大特征 （1）.教师必须热爱学生，要让学生感觉到教师同他们的关系十分重要。 （2.）教师必须深信自己的知识（3）.教师必须希望有人分享我们的知识 （4）.态度（5）.热情(6).具有激情的教师能有效地运用例证 要不断激励学生前进 7教育激励的模式(1).目标激励模式(2).典型激励模式(3).信任激励模式（工作信任、人格信任、成就信任、友谊信任） 8.教育激励的原则(1)目的性原则(2)针对性原则(3)及时性原则(4)有效性原则(5)