第四章 前儿童学习的概述.pptVIP

第四章 学前儿童学习的概述 俘采避错汽默侥哎疆啪渡堤脱瑟贴脆即嗽龄瓢哼显嘲号限嫉订茶掩艘住耻第四章 学前儿童学习的概述第四章 学前儿童学习的概述 第一节 学前儿童学习的基本方式 一、婴儿学习的基本方式 婴儿学习是指婴儿在与客体相互作用的过程中获得经验或由此引起个体倾向与能力变化的过程。 （一）婴儿学习方式的发展 1、习惯化与去习惯化 习惯化：是一种由于重复或不断受到某种能导致个体选择性定向反应的刺激，而引起个体对该刺激反应减少的现象。习惯化表明婴儿已经习得了这种刺激，如果这时有新异刺激的出现，婴儿的注意就会转向它。对新异刺激的反应的增加就是去习惯化。习惯化和去习惯化的适当运用是促进婴儿学习的有效手段。 茵协颂融悄残韶恐焊姬弱亩调田哎陡瓢朔粳炭层呻闭蹈弓虹耍胞阶族伍且第四章 学前儿童学习的概述第四章 学前儿童学习的概述 启示： （1）单调的、不断作用的刺激引起婴儿厌烦，失去兴趣，不利于学习经验的及时增长。 （2）单调的、不断作用的刺激不利于婴儿提高对外界刺激的选择性和接受上的灵活性。 （3）习惯化与新异反应性的适当运用是促进婴儿学习的有效手段。 2、经典条件反射与操作条件反射 缝胀赢腑毗蚌恒纷纤若先朴朵躁爹腔传堑绒京窄糕蔼誊壳旨躲烷浩急谷字第四章 学前儿童学习的概述第四章 学前儿童学习的概述 （二）婴儿学习的主要方式 1、学