第二部分第一课时课程.pptVIP

一.两个实数比较大小通常用作差法来进行，其一般步骤是： 第一步：作差； 第二步：变形； 第三步：定号； 最后得出结论. 概括为：“三步一结论.”这里“定号”是目的，“定号”是关键. 二.两个实数比较大小有时也可用作比法来进行，其一般步骤是： 第一步：作比； 第二步：变形； 第三步：与“1”比较大小；的大小 最后得出结论. 概括为：“三步一结论.”这里，“变形”是关键，与“1”比较大小是目的. 高考总复习·文科·数学 　第二章　不等式 第一课时　不等关系与不等式 　　了解现实世界和日常生活中的不等式关系，了解不等式(组)的实际背景. 考纲要求 知识梳理 一、不等式的概念 在客观世界中，量与量之间的不等关系是普遍存在的，我们用数学符号“”、“”、“≤”、“≥”、“≠”连接两个数式或代数式以表示它们之间的不等的关系的式子，叫做不等式． 二、实数运算性质与大小顺序关系 1．ab?____________. 2．a＝b?____________. 3．ab?____________. 它是比较两实数大小的依据，也是作差比较法的依据． a－b0 a－b＝0　 a－b0　 三、不等式的基本性质 1．双向性 定理1(对称性)：ab?________. 2．单向性 (1)定理2(传递性)：ab，bc?ac. (2)定理3(同加性)：ab，c为整式或实数?________. (3)定理3推论(叠加