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郭树行 博士 2009-11-5 一、背景 二、信息分布和共享的模式选择 三、分布式层次型的信息结构模式 四、共享和互操作设计 五、统一的数据采集、交换平台 一、背景 案例项目：上海交通大学信息系统建设情况 学校从2000年6月起系统性地组织建设管理信息系统，经历难度大、耗时长的建设过程，已建成了十多个应用系统和数十个基本信息资源库，并相继投入实际运行。基于校园网的管理信息系统涉及到内部公文、教学管理、学生事务、人事、财务、固定资产、档案、校友以及基金管理等诸多环节和部门，涵盖了学校日常教学管理和业务活动的许多方面。学校各部门通过几年来业务信息化的建设，取得了许多很好的实际应用效果，同时也结累了一定数量的数字化资源， 各类管理信息系统具有近100个子系统、 数百个基本信息资源库， 上千万条的管理信息记录， 现在，各类应用已进入数据快速增长期。 所建设的信息系统涉及学校管理的重要环节和部门，已成为学校不可或缺的关键业务系统，许多部处在不同程度上已经必须依靠应用系统完成其业务工作，应用系统建设提高了许多部处的管理水平和业务工作效率，改善了学校学生、教职员工的学习、教学、工作和生活环境，为学校“数字校园”建设和发展打下了扎实的基础。 上海交通大学数字校园主要建设情况 万兆校园网连接各校区，全校学生免费上国际互联网； 十多个综合应用投入实际运行，应