思想品德课标准解读.pptVIP

初中思想品德课程标准 初中思想品德课程 设置背景 开设初中《思想品德》课是社会发展的需要 开设《思想品德》是适应初中学生发展的需要 初中思想品德课是对学生综合进行心理健康、伦理道德、法律和国情教育的需要 课 程 性 质 《思想品德》是初中的一门必修课，是培养合格的社会主义公民的基础课程，是以培养学生良好的思想品德为核心的一门综合课程，是学校德育工作的主渠道。 教学建议 坚持正确的教育导向 强调联系生活实际 引导学生自主学习 注重情感体验和道德实践 评价建议 评价的目的与原则 学生学习评价 教师的教学评价 评价的目的 考查教师的教学水平和学生所达到的学习目标程度 促进和改进教师的教学 促进学生学习和品德的发展与提高 评价的原则 正确的思想价值导向 注重知行合一 注重品德发展过程 重视评价的多元和互动 注意反馈及其方式 学生学习评价 观察 项目评价 谈话 成长记录 描述性评语 考试 教师教学评价 多元评价：业务水平、职业道德 不能把学生考试作为评价教师的唯一标准 评价教师是为了促进教师提高教学水平 在自评基础上，提倡学生、同事、领导、和家长参与评价 课程资源的利用与开发 主要课程资源：文本、音像、实物、人力资源 开发与利用的原则：目的性、综合性、实效性、渐进性、实践性 一、以生为本