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职业生涯规划书 自我介绍 参赛人资料： 真实姓名： 性别： 年龄： 籍贯： 身份证号码： 所在赛区： 所在学按及学院： 班级及专业: 学号： 联系地址： 邮编： 联系电话： 目 录 一、我是一个开朗活泼、意志力较坚强且不轻易放弃每一分希望的人。同时也是一位有活力充满自信的工作者！待人诚恳，工作认真负责，具有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神；适应能力强，具备良好的组织协调能力；善于不断学习及总结，吸收能力强；有思想、思维敏捷，不墨守成规，有极强的创新意识；本着认认真真做人，踏踏实实工作的原则去生活；拥有积极向上的生活态度和广泛技能学前教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与实践、舞蹈、钢琴、美工、音乐必须首先证实或展示自己的学习的专业课程及成绩。另外，考虑到用人单位的“用人”心理，可考虑在以下方面展示自己的特长：音体美方面的技艺特长；外语，特别是口语能力；计算机操作及课件制作技术；科研能力，特别是写作能力；普通话水平，以及其他有助于幼教工作实践的能力和素质。 为证实这些能力的存在，可提供水平或资格证书、获奖证书等。也可以在面试（试讲或试教）时全面地实际地展示。学前教育专业的学生职业能力由专业能力、基本能力和关键能力构成。专业能力包括专业知识、专业技能、专业态度以及对工作情境的理解力。基本能力主要包括语言表达能力、文字表达能力、自理和自律能力、责任感、诚信度、计算机操作能力、基本的判断能力和鞫别能力、一定的外语能力。关键能力包括学习能力和社会能力。学习能力包括学习方法论、学习态度、学习技能等。 拿到普通话证，教师资格证，各门课程都通过。 在这大一要学好专业知识，大二要学好技能知识。大三拿到一些证书。 各专业只是要达到及格，一些课程要达到优。 大一以适应大学生活为主，大二以专业学习和掌握职业技能为主，大三以掌握实践经验为主。 知道自己该如去做，给自己设定一个计划。 中期计划 （毕业后五年计划） 2013年— 2018年 毕业后第五年时要达到，稳定工作， 如毕业后第一年要实施自己的技能知识第二年要掌握经验，在自己擅长的地方得到发展。 职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等 省略 大学生职业规划的重点 长期计划 （毕业后十年或以上计划） 2013年— 2023年 退休时要达到有退休工资， 毕业后第十年稳定的工作，第二十年幸福的家庭。 事业发展顺利、工作、生活关系和睦、健康、心灵成长、子女教育、慈善等 省略 方向性规划 五、假如一直在校期间努力学习专业知识，那么我将在工作以后实行在工作上，一定好好发挥我的学习的专业知识。 当出现在学习中困扰或遇到挫折的时候，我就调整自己的心态，努力的像自己的目标方向前进。 如果遇到自己的想法错误，方法做法有问题时，我就马上改正自己的错误， 结束语：我将会按照我制定的职业生涯规划去做，努力去学习专业知识和专业技能，完善自己的不足，加强努力达到做好。我对以后的职业工作充满了信心。 level keep in c level; need special note of is, Traffic bottlenecks in the worst place at the intersection of both ends of the bridge over the River, apart from both ends of the bridge crossing the class c and d level, several other bridges at both ends connected to the West Cross at least one end of service levels at grade e or above, and South Gate level keep in c level; need special note of is, Traffic bottlenecks in the worst place at the intersection of both ends of the bridge over the River, apart from both ends of the bridge crossing the class c and d level, several other bridges at both ends connected to the West Cross at