国防《核武器的性能与防护》教案.docVIP

国防教育 《核武器的性能与防护》教学设计 教学内容：对核武器的防护 学情分析：关于核武器的有关知识，学生知之甚少，所以教师通过教学，让学生了解一些基本的核武器知识，使学生学会正确的对核武器的防护方法和措施。 教学目的：1.使学生学会正确的对核武器的防护方法和措施2.使学生了解发生火灾时的自救和互救的方法 教学重点：针对核武器的杀伤因素，熟悉正确的防护方法教学难点：核袭击时的防护行动 教学方法：直观讲解，电脑多媒体辅助教学准备：课件 有关的资料 教学时间：一课时 教学过程： 一、激情导课 思考：同学们，你们知道军事上高科技武器叫什么武器吗？说一说你所知道的核武器的有关知识。 2、教师导言：核爆炸后，虽然有较大的杀伤破坏作用，但它也有局限性和可防性，只要我们熟悉核武器的性能，采取正确的防护措施，就能避免或减少伤亡。板书课题：核武器的性能和预防 二、认识交流核武器性能 教师课件出示，让学生了解 什么是核武器？原子弹是怎样诞生的？原子弹之父是谁？ 核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。原子弹、氢弹、中子弹统称核武器。 （出示原子弹、氢弹、中子弹图片，让学生观看。） 第一颗核弹（原子弹）是美国1945年7月首先试验成功的；原子弹之父是美国的奥本海默 2、学生了解核武器分为几代？各是什么名称？拥有核武器的国家有那几个? 课件展示：核武器分为四代：第一代