小班幼儿的交往合作能力在建构游戏中萌芽.docVIP

让小班幼儿的交往合作能力在建构游戏中萌芽 邓丽芳 ? ??? 摘要：我在组织小班孩子开展建构游戏时，通过创造机会、制造时机和营造环境，让孩子在游戏中，轻松、愉快地交往合作，使孩子的交往合作能力在不知不觉中萌芽。 ??? 关键词：小班幼儿?? 交往合作???? 建构游戏??? 萌芽 ??? 建构游戏是幼儿最喜爱的活动之一，通过建构游戏，不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交换的游戏氛围中，学会分享与合作，尝试开拓与创新，体验成功与挫折，从而实现合作交往能力的提高，以及幼儿个性的和谐全面发展。 我所任教的小一班，由于孩子刚刚从家庭走向幼儿园，还不懂得怎么与同伴交往合作，而且独生子女占了全班孩子的95%以上，所以大部分的孩子，处处以我为中心、自私、任性、唯我独尊，在游戏活动中他们不愿也不会与人交往、合作。 ??? 一年来，我结合本人所主持的市级立项课题——《在建构游戏中培养幼儿的交往合作能力的研究》，通过创造机会、制造时机和营造环境，让小班孩子在建构游戏中，轻松、愉快地交往合作，使孩子的交往合作能力在不知不觉中萌芽。 ??? 一、创造机会 轻松交往 ??? 英国著名剧作家萧百纳说：“两个人每人一个苹果，交换一下，仍然是每人一个苹果；两个人每人一种思想，交换一下，每人就是两种思想”。“让幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享”是《幼儿园教