水圈水循环地理学案.doc

地理学案 第三节 水圈和水循环 【解读考纲、梳理目标】 ◆水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。 ◆世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。 【复习过程】 【体验高考】思考总结：高考题中考查了哪些知识点？ （2009年广东地理）水循环包括自然循环和社会循环。读图1，回答图中①②③④分别为 A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 【探究活动一】 补给类型 补给时间 主要影响因素 我国主要分布区 径流量的季节变化 【实战演练】 1.读我国东北地区某河流流量补给示意图，回答 图中数码表示的河流补给类型对应正确的是（ ） A．①——地下水补给 B．②——湖泊水补给 C．③——雨水补给 D．④——积雪融水补给 2.比较图中两条河流的主要补给类型及径流量季节变化特点 主要补给类型 径流量季节变化的相同点和不同点 A河 B河 【思维拓展】 【自我整理巩固提高】请同学们结合所学进行整理、巩固。（限时3分钟） 考点二：世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。 【学生自主、合作学习】 回顾课本知识，在下图中标出气压带、风带及洋流的名称。 【探究活动二】 1.据图对风海流、密度流、补偿流举例并分析成因。（至少2例） 2.据图指出四大渔场的位置并分析成因。 【探究活动三】热点链接 中国海军第五批护航编队2010年3月4日从海南三亚起航，先后经西沙、南沙，穿越新加坡、马六甲海峡，横跨北印度洋，于当地时间15日零时（北京时间15日5时）抵达亚丁湾、索马里海域进行国际护航任务。 讨论回答：我国护航编队横跨北印度洋时是“顺风顺水”还是“逆风逆水”，为什么？这对编队航行有什么影响？ 【自我总结】 1.世界洋流的分布规律。（从南、北半球的中低纬、中高纬环流进行分析） 2.洋流对局部地区的气候、海洋生物、航行和海洋污染的影响。 【回归高考】高考预测 高考中，可能继续考查河流流域、水文特征，水循环各环节及对地理环境的影响。洋流的分布规律及影响，多用图表资料，注重考查解决实际问题的能力。 【随堂限时训练】 右图是某大河水系构成示意图，读图回答1～3题。 1．图中所示水系形态多分布在 A．平原 B．高原 C．盆地 D．山地 2．图中所示水系分布地区的水循环类型多属于 A．海陆间循环 B．内陆循环 C．海上内循环 D．以上都不是 3．下列关于该水系干流的水量特征叙述正确的是 A．上游流量最小 B．中游流量最小 C．下游流量最小 D．下游流量最大 (2006年高考广东卷)下图为某河流的年径流量变化曲线示意图。读图，回答4～5题。 4．该河流位于 ( ) A．亚热带季风区 B．亚热带大陆西岸 C．温带季风区 D．高寒地带 5．能正确反映该河流水文特征的是 ( ) A．由雨水和地下水补给 B．有一个汛期 C．冬季断流 D．年径流总量大 6．下图为某河相对流量过程曲线示意图（以雨水补给为主），该河流域内的气候类型不可能是A．热带草原气候B．热带雨林气候C．地中海气候 D．亚热带季风气候2007宁夏）读右图，回答下面7～8题。 7．图中洋流所在的大洋为 A．太平洋 B．大西洋C．印度洋 D．北冰洋 8．图中洋流对相邻陆地环境的影响是 A．增加了湿、热程度 B．降低了干、热程度 C．减轻了寒冷状况 D．加剧了干燥状况 5