七年级生物上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气(1~2课时)剖析.pptVIP

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  • 2016-12-04 发布于湖北
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七年级生物上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气(1~2课时)剖析.ppt

一个人一天平均吸入25千克的空气(约含5千克的氧气),消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%~8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,您知道其中的缘由吗? 您能知道 17世纪上半叶,比利时科学家海尔蒙特证明了绿色植物在光下还要消耗水分。想一想,他是否忽略了其他因素? 强调 (空气的作用) 小动物离开了氧气就会窒息。 氧气的性质:无色、无味,常温下呈气体状态,不易溶于水,不能燃烧但能助燃(能使带火星的木条或卫生香复燃)。 知识情报 1773年,英国科学家普利斯特利的著名实验: 1 2 3 2.此实验成功的条件是什么? 绿色植物 光 1.是什么更新了因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸变得污浊的空气? 3.普利斯特利的实验能得出什么结论? 绿色植物能更新被蜡烛燃烧或者被动物呼吸而污浊了的空气。 4.普利斯特利的实验是否总能成功?在普利斯特利之后,也有一些科学家重复了他的实验,但有的并未成功,请你帮他们分析分析失败的原因。 绿色植物光合作用消耗二氧化碳,释放氧气,而其他生物包括植物自己都要吸入氧气,呼出二氧化碳,这样在生物圈中就形成了一个 。 碳—氧平衡 植物能更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。用我们现代的话

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