七年级下册《可爱的四川》四川教育出版社剖析.docVIP

课 题 第一课 灿烂的文学 共2课时 ●教学目标 知道汉赋是汉代文学代表，识记汉赋三大家的姓名和他们的代表作品，知道唐诗和宋词是中国古代文学中具有代表性的重要文学形式。 ●教学重点 赏析唐宋大家的代表作品，比较他们作品表现出来的不同风格，提高文学鉴赏能力。。 ●教学难点 激发学生对家乡的热爱之情，增强建设家乡的责任感和使命感。。 ●教学方法 教师讲读 ●教学手段 讨论，赏析 教 学 过 程 二次备课（方法和手段、改进建议） 第一课时 1．导入。 司马相如与卓文君的故事可说是家喻户晓如今，邛崃县城里，“文君井”、“琴台”古迹犹存司马相如（约前179年—前117年)，原名司马长卿，小名犬子，因为仰慕战国时代的名相蔺相如才改名，四川蓬州（今南充 蓬安）人，一说成都人，汉族，西汉文学家，是汉赋的代表作家。据《汉书？艺文志》记载，他有赋29篇，但流传至今的只有《天子游猎赋》（一般称之为《上林赋》，不当）、《哀二世赋》、《长门赋》、《大人赋》等几篇。就这几篇作品，为他在中国文学史上赢得了几个“第一”。 司马相如善鼓琴，其所用琴名为“绿绮”，是传说中最优秀的琴之一。 　　司马相如少时好读书、击剑，被汉景帝封为“武骑常侍”，但这并非其初衷，故借病辞官，投奔临邛县令王吉。临邛县有一富豪卓王孙，其女卓文君，容貌秀丽，素爱音乐又善于击鼓弹琴，而且很有文