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* 商丘市一中 李业伟 义务教育课程标准实验教科书八年级下册 分式 19.1 分 式 分式 分式 分式 分式 分式 分式 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 小结作业 板书设计 本节为九年制义务教育课程标准实验教科书八年级下册的第一节，它的主要内容是分式的概念以及分式的基本性质。它是以分数知识为基础，类比引出分式的概念，并通过类比分数的基本性质及分数的约分，推测出分式的基本性质和约分。把学生对“式”的认识由整式扩充到有理式。在学生已有数学经验基础上，提高学生学数学的乐趣。学好本节知识是为进一步学习分式、函数、方程等知识作好铺垫. 教材分析 19.1 分式 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 小结作业 板书设计 19.1 分式 教学目标 掌握分式的概念及与整式区别与联系，掌握分式有意义的条件。 2.掌握分式的基本性质及等值变形，了解分式约分及最简分式。 知识目标： 能力目标： 情感目标： 教材分析 教学目标 重点难点 教法学法 教学过程 小结作业 板书设计 19.1 分式 教学目标 知识目标： 能力目标： 能从具体情境中抽象出数量 关系和变化规律，经历对具 体问题的探索过程，进一步 培养符号感。 2.能类比分数的基本性质，推 测出分式的基本性质。 3. 培养学生加