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台灯设计 ——少儿艺校 孔颖 一、说教材 本课是“设计·应用”学习领域中富有创造性的一课。本课的目的就是让学生通过欣赏不同创意的台灯，从日常生活中寻找灵感，并利用废弃物制作一盏富有设计亮点的台灯。 第六册的第1课《家乡的桥》的学习中，学生已学会设计一座造型新颖的桥。接着，本册的13课《瓶子新生代》是从“仿生”的角度设计并制作一个瓶子。因此，《台灯设计》这一课起着承上启下的作用。 二、说学生 本节课所面对的是小学四年级的学生，这一学龄儿童活泼好动，易受暗示，形象思维优于逻辑思维，但有意注意的时间短暂。 在教学中，充分利用插图和多媒体课件，以丰富的色彩和动画吸引学生的注意力，用活动和游戏激发他们的学习兴趣，让每一个学生都成为美术学习的主人，让美术课堂真正地活起来。 三、说教学目标 教学目标： 1、认识台灯设计中不同的创意或制作手法。 2、能设计或制作出一盏完整的台灯，并运用画、剪、绕等方法设计或 制作出别具一格的台灯。 3、培养学生体现美观和实用相结合的创意或制作台灯的实践能力，并意识到设计的灵感往往隐含在日常的生活之中。 教学重点：从生活中寻找灵感，设计一盏有创意的台灯或利 用废弃物品制作一盏台灯。 教学难点：如何在台灯的设计与制作中，既注重美观与实用相结合的原则，又不失独特的创意。 四、说教学方法