三年级科学二单元教案.docVIP

课时电子备课表格 任课教师： 马志涛 第 五 周 第 1 节 学科 科学 教学内容（课题） 1、第一课 寻访小动物 教学 目标 【教学目标】 科学概念 ● 动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。 过程与方法 ● 会议和整理已有的对小动物的经验和知识，提出寻访小动物中可能碰到的未提及解决问题的方法。 情感、态度、价值观 ● 发展亲近和关注周围环境中的小动物的态度，形成爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的意识。 教学重点 在回忆和整理已有的对小动物的经验和知识的基础上，去寻访、亲近、关注周围环境中的小动物。 教学难点 避免学生在寻访过程中过分关注某一种小动物。 教学准备 ● 在校园里准备一块可供学生寻访小动物的场地（最好教师提前寻访一遍）。 ● 设计简单的记录表，供学生参考。 课时安排 1课时 教学过程（此处的长短根据实际情况自定） 设计说明 一、理解小动物 教师问：“听到‘动物’这个词我们想到了那些动物？” “‘大动物’我们能想到那些动物？” “‘小动物’我们能想到那些动物？” 学生用举例的方法来区分大动物和小动物。 关注：学生举例的普遍性性，举现实存在的动物的为俐。 设计意图：使学生明确小动物所指范围。 二、回忆和整理已有的对小动物的经验和知识 教师组织学生回忆、交