第2课时截一个几何体;从不同角度看精选.ppt

* 截一个几何体 截面的定义： 用一个平面去截一个几何体，截出的面叫截面。 想一想：如果我们用“刀”去切一个几何体，截出的面可能是什么形状呢？以正方体为例进行说明。 截面 正方体的截面 　　　用一个平面去截一个正方体截出的面可能是什么形状？ 截一截 我们可以看到截面的形状是三角形 我们可以看到截面的形状是等腰三角形 我们可以看到截面的形状是等边三角形 我们可以看到截面的形状是正方形 我们可以看到截面的形状是长方形 我们可以看到截面的形状是梯形 我们可以看到截面的形状是五边形 我们可以看到截面的形状是六边形 LOREM IPSUM DOLOR 由前面的知识知道，“面与面相交得到线”，用平面去截几何体，所得到的截面就是这个平面与几何体每个面相交所围成的图形。正方体只有六个面，截面最多有六条边，即截面的边数最多的是六边形。 形状 特殊情形 三角形 等 腰 三 角 形 等 边 三 角 形 四边形 平 行 四 边 形 长 方 形 正 方 形 梯 形 五边形 六边形 根据图示，说出截面的形状． 练一练 （1） （2） （3） （4） （1） （2） （3） （4） （1） （2） （3） （4） 1、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是圆，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？ （圆柱、圆锥、球体等。） 猜一猜 2、用平面去截一个几何体，如果截面的形状是三角形，你能想象出原来的几何体可能是什么吗？ （正方体、长方体、棱柱、圆锥。） 在医学诊断上，有一种与“截几何体”类似的仪器和方法．这就是CT机，它利用“射线”检查病人的某个患病器官，如同用刀去截一个几何体． CT（computed tomography)是一种医学影像诊断技术．它的原理是用射线透射人体，然后用检测器测定 透射后的放射 量．通过计算机 进行 处理，重 建人体断层图像， 并作出诊断.CT 的发明是医学史 上具有划时代 意义的一 件大事， 它的 设计、发 明者和理论研究 者因此 获得 1979 年诺贝尔（Nobel）医学奖． CT机原型 N．Housfield 小 结 1、截面的定义：用一个平面去截一个几何体，截出的面叫截面 ； 2、正方体的截面可以是三角形、四边形、五边形、六边形. 3、通过截面形状来猜想原几何体。 作 业 1.用你的眼睛寻找并描述“截面”在生活中运用的实例； ⒉ 做一做练习册、资料书上相应的内容。 从不同方向看 丰富的图形世界 你知道这张照片吗？ 都是同一个建筑物，为什么会有不同画面呢？请说说每幅照片的拍摄方向。 桌上放着一个茶杯、一个水杯、一个乒乓球请4位学生从各自的方向观察，并把看到的现象说出来。 如果想同时看到茶杯和乒乓球，那么他们应该站在什么位置？ 看一看 议一议 1．以小组为单位按要求摆放三个几何体 ，然后分别按前、后、左、右、上面五个方向观察，在小组内交流能看到的结果，展开讨论，由组长统一把结果记录下来 。 2. 请说一说课本第16页下面的五幅图分别是从什么方向看到的？ *