五年级数学效能作业.docVIP

龙北小学（ ）年级( )班（ ）学科效能作业 课 课题： 小数乘整数 组别： 姓名： 温故知新： 1、计算并说说整数乘法的意义 125×8 39×40 2、不计算，直接写出得数，并说说你从中发现的规律： 145×3=435， 1450×3= 14500×3= 145×3000= 学海探秘： 1、阅读教材主题图理解图意，完成填空。 我准备买 个单价是 的风筝,要花的钱（列乘法算式） ；计算时可以有以下几种方法： ① ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ③ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 …… 我觉得第（ ）种算法比较简单。 2、阅读教材第3页例2。理解：计算0.72×5时，先将0.72扩大到它的100倍，变成72，计算出72×5的积后，将积缩小到它的百分之一得到0.72×5的积。 3、计算1.345 ×18时，先把1.345 （ ） ，转化成1345，计算出1345 ×18的积后，再将积 （ ） 。就得到1.345 ×18= （ ）。（注意：小数末尾的0要划去）。 4、完成3页做一做。 5、我发现小数乘整数计算方法是：先将 ，再按 的方法进行计算，最后 。注意：积中小数末尾的0 。 当堂检测： 1、1.56 ×17的积有（ ）位小数，0.059×7的积有（ ）小数。 2、列竖式计算：0.86×7= 3.5×7= 12.5×42= 3、《小小科学》（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？ 龙北小学（ ）年级( )班（ ）学科效能作业 课 课题： 小数乘小数 组别： 姓名： 温故知新： 1、一个因数不变，另一个因数扩大到原数的10倍，积（ ）； 一个因数扩大到原数的10倍，另一个因数扩大到原数的100倍，积（ ）。 2、计算并说说小数乘整数的计算方法。 1.8×23= 1.06×25= 学海探秘： 1、阅读教材第4页，需要换多大的玻璃实际上就是求这块玻璃的（ ），列算式： 计算时，可以将1.2米化为 分米，0.8米化为 分米，再将平方分米改写成平方米，得 。也可以将1.2转化成12,0.8转化成8，算出12×8的积后再 ，就得到1.2×0.8= 。 2、试着计算：6.7×0.3= 2.4×6.2= 0.56×0.04= 3、阅读教材第5页想：计算6.7×0.3时，先按（ ）算出积，再看因数一共有（ ）位小数，就从积的（ ）边起数出（ ） 位，点上小数点。0.56×0.04 的积只有（ ）位数，我们就在积的 （ ）面添上 （ ）个0再点上小数点。 4、我发现，小数乘小数的计算方法可以这样总结：计算小数乘法，先 再看因数中 就从积的右边起 。 5、独立完成6页例5，并在小组里交流一下小数乘法的验算方法。 当堂检测： 1、列竖式计算： 3.7× 4.6= 0.29×0.07= 6.5×8.4= 2、下面各题对吗？把不对的改正过来。 3.2×2.5=0.8 2.6×1.08=2.078 3、根据第一栏的积，写出其他栏的积。 因数 32 320 3.2 32 32 3.2 因数 15 15 15 1.5 0.15 1.5 积 480 4、拓展：在下面的（ ）里填上“＜”或“﹥” 1×0.94 ○ 1 4.25×1.1○4.25 756 ×0.9 ○756 你发现了什么？①一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ） ②一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ） 龙北小学（ ）年级(