12.4综合与实践(一次函数模型的应用).ppt

12.4综合与实践(一次函数模型的应用) 霍邱县乌龙镇中心学校龚家林 教学目标 1、联系实际生活理解题意 2、利用表格、图象等分析变量之间关系 3、建立一次函数的模型 4、借助一次函数的性质解决问题 1、二元一次方程与一次函数的外在和内在联系 2、用图像法解方程组是数形结合的一个典型应用. 3、用图像法解方程组的方法步骤你会了吗？ 4、二元一次方程组的解有几种情况？ 小明同学在探索鞋码的两种长度“码”与“厘米”之间的换算关系时，通过调查获得下表数据： x(厘米) …… 22 25 23 26 24 …… y(码) …… 34 40 36 42 38 …… 根据表中提供的信息，在同一直角坐标系中描出相应 的点，你能发现这些点的分布有什么规律吗？ 引入新课 30 32 38 36 34 42 40 23 25 24 21 22 27 26 Y (码) X(厘米) x(厘米) …… 22 25 23 26 24 …… y(码) …… 34 40 36 42 38 …… 你能猜出y与x之间的函数关系吗？为什么？ 你能确定y与x之间的函数关系式吗？ 据说篮球巨人姚明的鞋子长31cm，那么他穿多大码的鞋子？ 观察点的分布特征、猜想函数关系 用待定系数法确定函数关系式 上述问题中我们经历了： 解决问题 在坐标系中描点 例、奥运会每4年举办一次，