62维护人格尊严权第二课时(阅读).pptVIP

生活画面 情景一: 一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。 ①你的姓名是什么？它有什么寓意吗？ ②你除了使用过现在的姓名之外，有没有使用过其他名字？ ③什么是姓名？ 生活画面 情景二: 寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，为了能培养他成材，父母亲倾注了所有的心血。寿生也很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异，在一次省奥数竞赛中还获得了一等奖。可最近他却不想去上学，并且向父亲提出改名换姓。因为他父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。 ①你认为寿生可以更改自己的姓名吗？他爸爸有权阻止吗？说说理由。 认识权利 姓名权：公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。 生活画面 情景三: 在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。16岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学少年班物理专业。大四时，他申请美国明尼苏达大学继续深造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时以秦哲凯为名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。 ①马雷的行为是否构成侵权？为什么（法律依据）？ ②在你的身边还有哪些侵犯姓名权的行为？ ③假如你是秦哲凯