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21爱因斯坦和小女孩教材分析:课文主要写著名科学家爱因斯坦向一个12岁的小姑娘学习穿戴和整理的事，反映了他热爱科学事业和谦逊的美德，同时也表现了小姑娘的率真、可爱。 设计理念:语文教学重在“悟”字。在读书中悟，在对话中悟，在讨论交流时悟，在悉心思考时悟。既要感悟语言文字本身，又要感悟实实在在的文本，既要感悟其内在的思想情感，又要感悟文本的价值追求。因此在教学本课时，抓住 “爱因斯坦是不是最伟大的人”这一研究主题，引导学生走进文本，与人物对话，在思辨中感悟人物品质，确立正确的价值观。教学要求: 1.学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……—面……、“只好”造句。　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3.理解人物语言、动作和外貌描写对刻画人物性格的作用。　　4.凭借对课文语言文字的理解，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学习他谦虚好学的美德，感受小姑娘的率真可爱。教学重点、难点：　　1.理解人物语言、动作和外貌描写对刻画人物性格的作用。　　2.体会爱因斯坦热爱科学事业、谦虚好学的品质以及小女孩的活泼率真。教学时间：3课时第 一 课 时教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课生字，理解生字组成的词语，会用“一面……—面……、“只好”造句。 3.凭借对课文语言文字的理解，体会爱因斯坦对科学事业的执著追求，学习他谦虚