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学 科 心理健康 课 型 新 授 课 时 2 课 题 做情绪的主人——向消极情绪说再见 班级 教 材 《心理健康》 张承芬 主编 山东教育出版社 教 学 目 标 知识目标 深刻认识情绪的定义; 了解情绪对人的影响;掌握调控情绪的方法 能力目标 初步培养学生分析问题，解决问题的能力；能根据不同的困惑，找到合适的调控情绪的方法 情感目标 激发和强化调节消极情绪的动机；感悟积极情绪造就积极人生的真谛 教 学 重 点 调控情绪的方法 教学 用具 多媒体教学课件 教 学 难 点 主观认识对调控情绪的意义 教材 处理 思路 本次课在导入环节，借物隐喻、揭示课题；在建构新知环节，借助视频、感受情绪，结合理解、呈现定义，巧借故事、深化定义；在深化思维环节，重现故事、情绪分类，小组讨论、预测人生；在合作探究环节，情境表演、寻找对策，出示案例、献计献策；在思维整合环节，汇报成果、老师讲解；在脑力激荡环节，走进世博、升华心灵；在拓展实践环节，放飞不良情绪，升华激励。整个课堂用气球导入课题，用放飞气球结束课，做到了前后呼应。 教师活动 学生活动 设计意图 引 出 课 题 借 物 隐 喻 一．提出