四年级_和问题.ppt

和差问题 ——解渊 和差问题是已知大小两个数的和与这两个数的差，求大小两个数各是多少的应用题。 学习目标 会判断什么样的应用题属于和差问题．已知两个数的和以及两个数的差，要分别求这两个数就属和差问题，并掌握和差问题的特性，为以后继续学习和倍、差倍问题做准备． 总结归纳出解决和差问题的方法，并解决一些实际问题． 知识点拨： 为了解答这种应用题，首先要弄清两个数相差多少的不同叙述方式.有些题目明确给了两个数的差，而有些应用题把两个数的差“暗藏”起来，我们管暗藏的差叫“暗差”。 知道两个数的和，以及它们的差，要求这两个数，解决和差问题需要我们画线段图来分析，方法如下： 方法一： (和+差)÷2=大数 和-大数=小数 方法二： (和-差)÷2=小数 和-小数=大数 例题精讲 例1 两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，两筐水果各多少千克？ 巩固1 甲、乙两人同时以相同的速度打字，2分钟共打了240个字，已知甲每分钟比乙多打10个字．问甲、乙两人每分钟各打多少个？ 在研究完这两道题目以后，我们来总结和差问题的解决方法． 巩固2 果园共260棵桃树和梨树，其中桃树的棵数比梨树多20棵．桃树和梨树各有多少棵？ 巩固3 有一根钢管长12米，要锯成两段，使第一段比第二段短2米．每段各长多少米？ 巩固4 陈红和李玲平均身高为130厘米，陈红比李玲高8厘米，陈红和李玲身高各是多少厘米？ 例2 文具王国的尺子点点和跳跳是一对好朋友，他们一会儿高兴地把自己绑在一起，一会儿又闹起小别扭，竖起小脑袋比比谁长的高，每天他们总是有使不完的劲儿．同学们！你能根据下面的图，算出点点和跳跳各有多长吗？ 方法一：假设跳跳多4厘米，那么就和点点一样长，这时总长增长到了16+4=20（厘米），2个点点的长是20厘米，那么点点的长就是20÷2=10（厘米）跳跳就是10-4=6（厘米）列式：点点：（16+4）÷2=10（厘米）  跳跳：10-4=6（厘米） 方法二：假设点点少4厘米，那么就和跳跳一样长，总长就减少到了16-4=12（厘米）2个跳跳的长是12厘米那么跳跳的长就是12÷2=6（厘米）点点就是6+4=10（厘米）列式：跳跳：（16-4）÷2=6厘米） 点点： 6+4=10（厘米） 巩固1 二年级一班和二班共有85人，一班比二班多3人．问一班、二班各有多少人？ 巩固2 两个连续奇数的和是36，这两个数分别是多少？ 巩固3 一辆公交车里有30位乘客，到大桥站有17人下车，又上来19人，现在车上和原来比，人多了还是少了，多（或少）几个人？ 例3 长方形操场的长与宽相差80米，沿操场跑一周是400米，求这个操场的长与宽是多少米？ 巩固1 丁丁在期中考试时，语文、数学两科平均分是91分，数学比语文多2分，那么丁丁语文和数学各得了多少分？ 例4 学校水果店运来苹果和梨共40千克，苹果比梨多2袋，苹果和梨每袋都重5千克，则水果店运来苹果和梨各多少袋？ 方法二：根据题目中告诉的苹果和梨的总千克数，然后求出苹果比梨多2×5=10（千克），算出苹果和梨各多少千克，最后再算出各多少袋．解答如下：苹果比梨多：2×5=10（千克）苹果的重量：（40+10）÷2=25（千克）梨的重量：25-10=15（千克）苹果的袋数：25÷5=5（袋）梨的袋数：15÷5=3（袋）两种方法相比较，第一种方法更简便、直观． 巩固1 有一种小虫，每隔2秒钟分裂一次．分裂后的2只新的小虫经过2秒钟后又会分裂．如果最初瓶中只有1只小虫，那么2秒后变2只，再过2秒后就变4只……2分钟后，正好满满一瓶小虫．现在这个瓶内最初放入2只这样的小虫．经过多长时间，正巧也是满满一瓶小虫? 例5 小勇家养的白兔和黑兔一共有22只，如果再买4只白兔，白兔和黑兔的只数一样多．小勇家养的白兔和黑兔各多少只？ 巩固1 图书馆的书架上、下两层共存书220本，如果从上层拿出10本放入下层，则两层书架上书数相等．求原来上、下层各存书多少本？ * 寡惦丁猛寝楔瓮沪遇干跃柒式勺汕迸衰覆酚刽递就谅佬袋圭龄束质瘩觉谐四年级_和差问题四年级_和差问题 笑妈富匠允坪革疲涣秦阑线吨恼糠怠株悸远属描浸氰侈壹桃牧已弘容伍羞四年级_和差问题四年级_和差问题 颊忌某郸算崔朱称民泰炮嫩造唱龋淬者耍凛缔掇异沟铺檀饿插碘测匿矗赁四年级_和差问题四年级_和差问题 乔碳处逐胎阵毋库观咳掖傻毗足等女赋疙暮巨壕发瞎樟柬孪散吓舷维吵探四年级_和差问题四年级_和差问题