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新课标新题型下的高考备考广州市第五中学 陈艳华2007年9月  07高考的启示 1. 命题特征:以知识立意为基础,向能力立意方向发展,突出对学生学习方法,学习能力,思维能力的考查,重点突出以现实问题立意的命题；体现了新课程目标的要求。 2. 思考以下两组关系: a) knowledge VS. competence VS. performance b) input VS. intake 3. 考试与教学的关系: 考试对教学有导向作用,但教学应有更高定位，才能把握主动性 阶段目标和定位： 第一段(8月-10月):完成高三课本内容的教学(结合高考考点,完成语法的系统复习) 第二段(11月-12月):复习高一,高二内容(重点词汇,短语,句型和语法,结合高考新题型语法填空和基础写作) 第三段(1月-3月一模前):高考专项题型训练及套题训练(解题策略指导和时间速度控制) 第四段(一模后):结合 “一,二模”情况针对训练(巩固重点难点及解题策略指导和时间速度控制) 语言知识的复习---语法 高三语法复习课的特点 *目标: 1