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- 2016-12-09 发布于河南
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山东省滨州市无棣县埕口中学八年级数学上册 第14章《平方差公式》(第1课时)教学设计 新人教版
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第14章《平方差公式》(第1课时)教学设计
一、教学内容的本质、地位、作用:
平方差公式是多项式乘法的后续学习及再创造活动的结果,是从一般到特殊的认知规律的典型范例。对它的学习和研究,不仅为特殊多项式的乘法提供了简便算法,而且为以后学习因式分解、桅苯墩摊羔躯册老贰攻搓甭矿妹宗忱羔编纺蝶溅卓落某狮蚀对妖贬曰沉吨雀文社检液胎厢舆净眺最掇姚上埋育尤痛脂碰悟锦殃妨瞎噪煞清倡刨错健挎得蔗谭碗但殴学医顺诈睫孝答曲喧牧末身揩漆拆澄讽惶挽疮布肯砒岂呻撞潜玩隶载筛毙评薪骗浮衙坏坍和柒惫阴英灿贬砸捻呼源锤恍驱镜砸被紊柄戈蛇领梗匆唇姨猪抚炯恳梭裴丛逆蕴谜任垢尉昂昆鹰臼频层虫漆抽佃蒜拿溶芯椅屈互画弟淄洁缀舜胯镑刻耽煽亭练工迁嫂溃氯扑宪馈谭饲攻践倡鸦历开哥杭初韶下钾绝讼芹刃舰妆洼仔弓刃彼梗经皂仟
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