山东省乐陵市第一中学高中化学 1.2 研究物质性质的方法和程序（第1课时）学案（无答案）鲁科版必修1.docVIP

研究物质的性质的方法和程序 第（1）课时 【学习目标】 使学生认识钠是一种很活泼的金属，能说出钠的物理性质（颜色、状态、硬度、密度、熔点等）。 掌握钠和水的反应（反应现象及方程式）。 通过引导学生观察、分析实验现象，让学生体会怎样科学、合理地运用观察方法。 【学习重难点】钠的化学性质（和水的反应） 【学法指导】阅读法、观察法、实验法、小组讨论法 【自主学习】 研究物质的基本方法 一、研究物质的性质，常常应用______、______、______、_______等方法。 二、观察法：观察是一种_________________________的方法。人们既可以直接用________观察物质的________、_______，用______闻物质的_______，也可以借助_________________来进行观察，从而提高观察的灵活性。 观察?思考： 1、金属钠应保存在 中，如何取用金属钠？ 。剩余的钠应如何处理？ 2、金属钠的物理性质 状态 颜色 硬度 密度 熔点 3. 金属钠与水的反应 现象 分析（或结论） （1） （2） （3） （4） （5） 化学方程式为___________________________________ 4. Na与O2的反应 金属钠放置在空气中，会迅速被氧化而生成_________，失去金属光泽（因此金属钠通常保存在煤油里）；金属钠在空气中燃烧发出__________火焰，生成____________________。 方程式： Na＋O2=== Na＋O2 〖思考〗1.这组实验对你有什么启示？ 【自主检测】 1.某学生将一块钠投入滴有酚酞的水中，此实验能够证明钠具有下列性质中的（ ） ①钠的密度比水小②钠的熔点较低③钠与水反应要放出热量④钠与水反应后呈碱性 A ①④ B ①②④ C ①③④ D ①②③④ 2．将一小块钠投入盛5 mL饱和澄清石灰水的试管里，不可能观察到的现象是（ ） A．钠熔成小球并在液面上游动 B．有气体生成 C．溶液底部有银白色物质生成 D．溶液变浑浊 3．相同质量的Na、Mg、Al分别与足量盐酸充分反应，生成氢气的质量比为（ ） A．1∶2∶3 B．23∶24∶27 C．23∶12∶9 D．36∶69∶92 【互动探究】 1.回忆锌与盐酸反应的现象，推测钠与盐酸反应吗？如果能，与锌与盐酸反应比较哪个更剧烈？ 写出钠与盐酸反应的方程式： 2.将金属钠分别投入CuSO4溶液中会产生什么现象？发生什么反应？ 试用实验探究的方法来验证你的结论是否正确。 【课堂检测】 1.下列金属单质中，能从CuSO4溶液中置换出铜的是（ ） A、汞 B、银 C、钠 D、铁 2.将2.3克钠放入100克水中,生成的溶液中溶质的质量分数是( ) A、等于2.3% B、等于4% C、大于2.3%小于4% D、大于4% 3、将金属钠分别投入下列物质的溶液中，有气体放出，且溶液一定质量减轻的是（ ） A、HCl溶液 B、K2SO4溶液 C、CuCl2溶液 D、稀NaOH溶液 4、将一小块钠投入足量的下列物质中，既能生成气体，又能生成白色沉淀的是（ ） A、MgSO4溶液 B、BaCI2溶液 C 、Fe2(SO4)3溶液 D 、CuCl2溶液 5、将23 g钠和24 g镁分别放入等质量的过量的稀硫酸中，得到溶液的质量分别为a g和b g （设反应中水分不损失），则a和b的关系为 （ ） A．a =b B．a＞b C．a＜b D．无法确定 6.(1) 如果将钠放入煤油和水的混合物中，有何实验现象？ （2）将钠放入下列盐溶液中分析实验现象，并书写化学方程式 ①氯化铁溶液，现象 化学方程式 ②饱和氯化钠溶液，现象 化学方程式 充分反应后恢复到室温，NaCl的浓度和溶液中NaCl的物质的量如何变化？