2015教学做一体化智慧课程完整.pptVIP

谢谢 * 北京中唐方德科技有限公司 教学做一体化智慧课程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 需 要 解 决 问 题 枯燥的教学方式如何改变 现行教材学生不愿意学，老师不愿意教的问题（杂志化教材） 资源库如何利用 教学做如何融为一体 现有的精品课网站（系统）如何在课堂中使用 终身教育的问题 中高职课程衔接的问题（高职的课程提前渗透介入） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 需 要 解 决 问 题 教学效果的评价问题 如何开发有特色并且实用的课程资源问题 学生实习报告的问题 资源库建设如何发挥学生的主观能动性 平时学生表现的30分如何量化（积分换考分） 毕业的学生留下的财富问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 互动讨论解决问题式教学 教室前排空座、后面学生趴下睡觉或者玩手机 枯燥的单向灌输教学方式 一成不变的板书方式 枯燥的知识（臃肿的文字概念） 教学和企业实际脱离 分组讨论时教学 提出企业现在存在的问题，让学生想办法（真实案例） 结合课程内容（相关资源） 学生在系统里面进行互动 讨论出来办法，企业顾问介入进行评价 一体化互动教学 现行教学方式 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 杂 志 化 教 材 通篇文字图表概念 黑白静止 和其他资源库脱节 更新速度慢 别人写的教材和地区教育脱节 别人写的教材和教师能力脱节 和企业应用举例太远 图片、视频、动画、音频、互动、讨论、资源、文字、教学任务融为一体。 资源超链接（内部超链接、网络超链接） 随时更改，即时更新 企业实际流程岗位操作融入课程，解决问题 充分结合本地区实际，为本地区经济发展来打造职业教育的模式和内容 现行教材 杂志化教材 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 资源库种类利用方式和存在的问题 1、教师ppt讲课使用，课后带走，教师之间很难共享。 2、网络课程和教材零散存在，结合困难。 3、精品课用来评比，很难用于课堂教学。 4、不能形成统一规范的利用方式和体系。 利用方式： 1、PPT 2、零散的网络课程 3、精品课 教师自己的资源库 专业资源库 学校资源库 国家资源库 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学做如何融为一体 1、一体化教材 2、实训系统的无缝嵌入 3、实训操作录像嵌入 4、企业的实际操作流程视频 5、实习实训报告插入图片视 频，共享等 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 现有的精品课网站（系统）如何在课堂中使用 主要作用用来评选 各栏目过于分散（无法结合） 资源习题等无法动态测试 制作完成，学生和老师都很少看 课程内容几乎没有更新 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学效果评价体系 各个学校主要侧重对老师教的评价 对老师评价侧重于模糊的评价 对于学习效果评价无法量化 评价指标（学习教材、写笔记、看资源、上传资源、互动提出和回答问题、看相关信息、能力测试考试系统、） 数据建模 分析评价指导 Evaluation only. Created