28女娲造人教程范本.pptVIP

七年级语文上册(人教版) 28　女娲造人 1．主题解说 本文记述了女娲造人的全过程，表现了原始人类对人类起源的好奇和追索，以及在当时社会条件下，所作出的丰富想象，表达了作者对生命诞生的喜悦之情。 2．结构图解 3．重点聚焦 师：故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？哪些内容体现出女娲的“人”性？ 生甲：“神性”表现在：一天变化七十次、揉黄泥造人、挥洒泥浆造人等。 生乙：女娲的“人性”体现在像“人”一样的心理、情感、活动等，具体表现在：寂寞孤独、自豪欣慰、忙碌疲倦等。 生丙：女娲的“人性”还体现在“人”落地后开口叫女娲妈妈，女娲十分高兴；女娲给孩子命名，孩子欢呼跳跃，女娲的心里产生“爱”的情感。 4．文体常识 神话 神话：是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。 神话的主要特点： 第一，神话把自然加以形象化，进行了不自觉的艺术加工。 第二，神话创作的基础是现实生活，创作手段则是浪漫主义。 第三，神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为如此，神话才具有丰富多彩的想象，奇妙的情节和感人的艺术魅力。正如马克思所说，它表现了“人类童年时代的天真”，具有“永久的魅力”。 万物之中，以人为贵。——范晔《后汉书·周举传》 【译文】　在天下的万物之中，人是最宝贵的。 【感悟】　我们每个人都是生活乐章中不可缺少的音符，只有珍爱生命，努力奋斗，不断创新，演奏才会完美。 wā pì zh