8心中的规则重点解析.ppt

* 风筝自飞上天空以后,便开始骄傲起来.他瞧不起燕子,更看不起喜鹊;他觉得燕子和喜鹊谁也不如他飞得高,谁也比不上他漂亮;即使对热情为他祝贺的花儿,也渐渐冷淡起来.一天,风筝一边飞一边唱道:我要高升,飞上云层,超过老鹰.当风筝发现还没有达到理想高度时,便大声埋怨起来:为啥牵住我不放,限制我的自由,埋没我的才能!请你把绳松开,让我自由自在地飞翔. 这时,恰好吹来一阵大风,风筝便趁势将绳挣断.顿时,他兴奋地大叫起来:再见,这次我可要远走高飞了!话音未落,只见那风筝整个身子失去平衡,东一头,西一头,最后一下子栽到地上.风筝一边哎呦,一边喊救命. 喜鹊和燕子闻声飞来,看到风筝那可怜的样子,生气地说:落到这种下场,你能怪谁呢? 只有内心甘愿接受规则的约束,我们的心灵才会获得真正的自由;相反,无视规则违背规则,我们就不可能有真正的自由! 自律与他律 他人要求外在规则被迫被动你必须 你应该 你不应该不许你 自己要求内在规则主动自觉我应该 我不应该我愿意 我不愿意 我能抵制不良诱惑吗？ 计分方法：选A计5分，选B计3分，选C计0分。 1.期末快到了，同学们都在紧张地复习，这时有好的电视节目播出，你（ ） A.对电视忍痛割爱 B.看完电视再复习 C.放弃学习看电视 2.在寒冷的冬天，你( ) A.每天都能按时起床 B.偶尔睡一睡懒觉 C.经常留恋温暖被窝 3.自习课上，同学们都在谈天、看小说，你会（ ） A.一心学习 B.边学习，边聊天 C.随心所欲的玩 4. 正在做作业，同学请你去玩，你会( ) A.委婉的拒绝 B.匆忙赶作业 C.丢下作业飞奔而去 5.晚上，你在做作业，有人打牌，你会（ ） A.专心致志学习 B.心猿意马做作业 C.丢下作业去玩 6.老师上课时,有一本小说没看完,你会( ) A.聚精会神听课 B.边听边看小说 C.聚精会神看小说 7.上课时，同桌热情 与你聊天，你会（ ） A.不理他（她） B.漫不经心应付 C.和他（她）聊天 测试结果： 30-35分为能力很强 34-20分为能力较强 19-10分为能力一般 9-5分为能力较差 5分以下能力很差 找出自己在生活和学习中较难做到自律的表现,制定自己的自律戒条! ________________________________________________ ____________________________________________________________ 网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。在虚拟世界，我们的思想纵横驰骋，甚至可以在网上自封将军，指挥千军万马。然而，我们是否可以摆脱任何约束，为所欲为呢？ 只有在道德、法律的范围内，网络交往才有极大的自由；但如果超越道德、法律的边界，就不再有自由了。因此这种自由是有限度的。 2004年11月18日，为寻网友，安庆少女赵某私自离家前往浙江省临海市，之后流落街头。后来，她在该市公安局民警的陪伴下，终于回到了父母温暖的怀中。经警方多方调查，原来赵丽今年夏天以来经常与浙江省临海市一网友聊天，这名网友在网上邀请赵丽到临海市玩。10月26日，赵丽坐长途客车来到临海，可该网友却没有露面。不到几天时间，赵丽随身带的钱都花光，连回家的路费都没有。 2004年10月4日，怀着与白马王子见面的心情，网名为“MOON”的某院校大四女生趁着国庆大假，专程来到成都与网名“宁为玉碎”的网友见面。不料千辛万苦找上门去，见到的居然是两个不到10岁的小男孩子。伤心的“MOON”看着面前的“宁为玉碎”，流着泪说：“我再也不和网友见面了！” 南宁十四中校花[精] 南宁十四中学生小胖（化名） 如果你是小胖，你会有什么感受? 网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。 25.6% 浏览过不良信息 35.1% 不认为在网上复制、抄袭文章是不道德行为 13.2% 认为网上聊天看不见，互相欺骗是正常的 6.9% 私自用过别人帐号上网 18.8% 在网络中使用过不文明的语言或符号缩写 人数比例 调查项目 中学生网络道德状况调查 在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人；等等。 网络交往要遵守道德 刘某系四川某大学学生，为了寻找一个不需要太多本钱，而又可以弄钱花的“事业”做，他决定建立有黄色图片的网站，通过提高点击率，拉广告客户来赚钱。2000年10月，他建立了名为“无尽诱惑”的网站，利用大量淫秽图片和小说，“吸引”