人教版小学年级数学下册导学案(超详细).doc

人教版小学四年级数学下册导学案(1) 班 级 姓 名 设计老师 执教老师 执教时间 审 核 人 学习内容 P4例1、例2（只含有同一级运算的混合运算） 学习 目标 1、使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2、让学生经历探索和交流解决实际问题 3、发现并总结概括只含有同一级运算的混合运算的运算顺序。 重点难点 学习重点：使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序 学习难点：发现并总结概括只含有同一级运算的混合运算的运算顺序。 预习 反馈 快乐的寒假就过去了，同学们在寒假有什么收获和发现？请同学们说说你的收获和发现。 观察主题图，你在图中看到了什么？ 合作学习探究新知 （1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ （2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 2、学习体验： 1. 滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ 2.“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？ 我是这样解答的： 1、想一想，先算什么，再算什么？给小组成员说说我每一步计算的意义 我发现了： 交 流 展 示 1、计算。 27÷3×17 124-8+10 48÷8×12 过关检测 1、快速计算。 150－90+31 25×2×11 75－10＋10 100÷10×9 2、 解决问题 （1）商店里有彩电80台，卖出25台后，又运来40台。商店现有多少台彩电？ （2）一箱可乐72元，一箱24瓶，欣欣要买三瓶，需要付多少 学生自 我评价 预习（无效 有效 高效） 交流（主动 被动 ） 展示（倾听 参加 精彩） 检测（A级 B 级 C级 ） 课后反思 人教版小学四年级数学下册导学案(2) 班 级 姓 名 设计老师 执教老师 执教时间 审 核 人 学习内容 加减或乘除混合运算练习 学习 目标 1、使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。 2、让学生经历探索和交流解决实际问题。 重点难点 学习重点：使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序 学习难点：发现并总结概括只含有同一级运算的混合运算的运算顺序。 预习 反馈 找朋友。 32÷ 8×16 16 ×8 ÷4 75-48+13 245+23-27 40 32 64 241 2、让学生说一说只含有同一级的运算顺序。 合作学习探究新知 口算。 27÷ 3×7 3 ×6 ÷9 25÷ 5 ×8 45 +8 - 23 63÷ 7 ×8 35 +24 -12 2、图书室友故事书98本，今天借出46本，还回25本。现在图书室有故事书多少本？ 3、一箱橙汁48元，有12瓶，芳芳要买3瓶，需要付多少钱？ 过 关 检 测 仔细计算。 35 +32-16 13×24 ÷12 135-72+28 81÷ 9 ×7 145 ÷5 × 16 25× 4 ÷25 ×4 一本科技书6元，一本童话书9元，买12本科技书的钱可以买几本童话书？ 3、一件儿童上衣48元，一条长裤比上衣便宜9元，一条裙子又比长裤贵5元。这条裙子多少钱？ 学生自 我评价 评价： 预习（无效 有效 高效） 交流（主动 被动 ） 展示（倾听 参加 精彩） 过关检测（A B C级 ） 课后反思 人教版小学四年级数学下册导学案(3) 班 级 姓 名 设计老师 执教老师 执教时间 审 核 人 学习内容 P6例3（含有两级运算混合运算） 学习 目标 1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序。 2、理解并总结含有两级运算的运算顺序， 能正确计算。 重点难点 理解并总结含有两级运算的运算顺序 预习 反馈 1、快速计算。 49 ＋ 17 － 25???? 240 ÷ 40 × 3 75+45÷15?? 2、怎样进行含有两级运算的计算？?????? 合作学习探究新知 1、观察课本第6页主题图。从图中你们都看到了什么？能提出什么数学问题？ 2、教学例题3。 星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，成人票24元，儿童票半价。购买门票需要花多少钱？ （1）学生理解题意，小组讨论，确定解答方法。 （2） 交 流 展