高一跨栏跑课稿.pptVIP

高中《跨栏跑》说课稿 一、指导思想 根据“以学生发展为本，健康第一”的教育理念，面向全体学生，营造自主体验、愉快合作的学习氛围；提供让学生思考的空间，倡导学有所思、思而后学的教学过程，提高学生参与练习的兴趣，学会运动技能,通过介绍我国著名跨栏选手刘翔在国内、国际大赛中取得的一个又一个好成绩，来激发学生爱国主义精神,促进心理健康,提高社会适应能力。 二、教材分析及教学内容选择 三、学情分析 本课教学对象为高一（4）－高一（8）班的学生。（1）高中学生身心发展日趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，他们喜新、好奇、求趣。在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。（2）女生具有动作幅度小、跨栏步距离短、过栏时身体重心趋于平稳（身体重心起伏不大）等特点。（3）这五个班学生组织纪律性和集体荣誉感强，且勤于思考、善于学习。但部分学生有畏惧过栏的心理障碍。（4）我国跨栏选手刘翔近几年来在国际大赛中取得了骄人的成绩，使学生对跨栏跑表现出一定的兴趣。 四、教学目标 1、认知目标：明确跨栏跑起跑跨过第一个栏的技术概念及动作要点，及练习的方法。 五、要点、重点、难点 动作要点： 六、教学方法运用（一） 1、在教学中，指导学生课前阅读相关知识，组织学生欣赏图片、比赛资料，适当介绍一些跨栏跑的来源，规则，技术原理，人物等。让学生有初步了解，加深印象，便于调动学生学习