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关于数学在工业设计专业的应用 逻辑思维的应用 我们专业老师在我们进大学是说工业设计这门课程很难，需要天赋，对设计不感兴趣的应该尽快换专业，现在还来得及。我们都是学理科的，不曾想过我们现在会天天苦思冥想一个方案，会与画画结缘。 当我进入工业设计这专业时，“穿新思维”一词一直影响着我，面对我们的专业基础课，我的作业一塌糊涂，总是在平常不过的，没有新颖，对于一个设计作业，感觉没有自己的看法。所以我一直在揣测工业设计到底是个需要什么样的思维，怎样才能做出更好的作业，怎么才能事半功倍，难道一定要天赋么。 工业设计的发展在很大程度上是设计思维的发展，创新设计就是设计思维的创新，工业设计教育应该培养创新设计人才。“创新设计”不仅指产品设计中的造型创新，也可以指新材料的运用，新设计思维的方法，新设计理念以及新的创新管理模式等。 从小学到高中我一直是受逻辑思维的教育，由于我过早放弃，所以对艺术不感兴趣。面对试卷上的每一个题目，不管难易，我们都有自己的思维模式，只是不同题目解题公式不同罢了。 因此，在我们脑中形成了一个思维模式，无论遇到什么问题我们想用推理的方式解决它，所以在工业设计这个专业的学习，我们大多在潜意思里还是逻辑思维，因人而异，有的人穿新思维参与的更多。 但是，这是不是与上面的工业设计的需求发生矛盾了，我想实践是最后的实例，在我们班上有很多人做的作业时相当不错了，思路非常好，虽然没有专