自然灾害中自救与互救教案.docVIP

自然灾害中的自救与互救 井冈山大学附属中学刘晟华课程标准1．以一二种自然灾害为例，列举适当的应对方法与应急措施。2．结合实际，讨论在日常生活中如何应对突发性灾害。教学目标1．知识目标（1）了解家庭防震避震方案内容、应急避震措施和震后自救与互救的方法。（2）了解防洪准备事项、洪水应急措施和洪水中的救助要点。2．能力目标（1）通过读图，使学生掌握地震后基本的自救与互救技能。（2）通过读图，使学生掌握洪水中的自救与互救技能。3．情感目标（1）提高防灾意识，重视生命价值。（2）居安思危，在特定时刻，生命就掌握在自己手中。教材分析 本节教材主要分为三大部分。一是地震中的自救与互救；二是洪水中的自救与互救；三是其他自然灾害的自救和预防。我国地域辽阔，自然灾害频繁。现代安全观强调以人为本，重视生命价值，视保障人的生命为第一目标。本节内容充分体现了这一现代理念。纵观全课，对学生生活有用的知识无疑就是自然灾害的自救与互救能力了。因此，可以说本节内容是全书的落脚所在。本节的重点是“震后自救与互救”和“洪水应急”，难点是“避震”和“洪水中的互救”。教学准备教学挂图课时安排1课时教学过程【新课导入】师：杞人忧天的故事我们都很熟悉。说从前杞国有个人，整天胡思乱想，担心天会塌下来，地会陷下去。他越想越害怕，整天不开心。现在我们要重新审视一下杞人的行为，其实杞人的这种忧患意识还是值得肯定的。世界上自