九年级政治上第十二课 美好人生我选择 教学案鲁人教.doc

第十二课 美好人生我选择 课标要求 1．识记：直面升学和择业，立志成才承担责任，不懈追求实现人生价值 2．理解：要有正确的职业观念，祖国需要各种人才 3．运用：正确认识自己给自己定位，敢于竞争选择适合自己的事业，立志成才，不懈 追求实现自己的人生价值 重难点聚焦 重点难点聚焦 1．“直面升学与择业”——重点。 2．“不懈追求，实现人生意义”——难点也是重点。 知识整合 1．克服考试焦虑的方法 （1）学习在于勤奋，成功在于积累，平时勤奋学习。（2）以平常心面对（3）采用一些 自我心理暗示的方法如：想象训练法，暗示训练法、放松训练法等 2．正确选择职业 (1)应树立正确的职业观念。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。 (2)应正确认识自我，给自己恰当定位。(3)还需要正视竞争，敢于竞争。 3．青年人要立志成才 (1)只要具有一定的知识与技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文明、政治文明、精神文明建设作出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。(2)人才是多层次、多规格的，各行各业，各个层次中都有人才。(3)成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。在工作、学习和生活中努力做到坚持学习科学文化与强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统—，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统—，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。 4．不懈追求，实现人生意义 (1)树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。 (2)增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造，有所发明。(3)奉献是一种真诚自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界。 中考分析与预测 （1）近几年来面临很多大学生找工作难的问题，有些学生不能给自己适当的定位，另外还不能正视当前竞争的社会形势，对职业的选择出现各样的偏差，因而正确选择职业并能学会自主创业是时代对青年提出的迫切要求。注意近两年来我国对就业问题的政策题型多以材料题为主。 （2）人才资源已成为一个国家或民族最重要的战略资源，我们要树立正确的人才观，“三百六十行，行行出状元”。成才的关键在于自己的勤奋努力与不懈奋斗，还要特别注意一年来时政新闻中的成功人士。感动中国人物评选成为近几年的出题点。谈认识与打算，题型以材料分析题为主。 典型题例解析 1.遗传学家，小麦育种专家李振生院士，因为科技成果突出，荣获国家自高科技奖，实现了他的人生价值，那么中学生为将来更好的实现人生价值，其中最重要的是（） A.只要能考上师范高中，就能实现人生价值 B.只要能读重点大学，就能实现人生价值 C．只要学习成绩好就能实现人生价值 D.坚持正确的人生价值取向。 2．王宝强，“农民工援助基金爱心大使”、“预防农民工艾滋病形象大使”、邢台市政协第十一届一次会议委员、“第七届首都大学生绿色形象大使”。他6岁开始习武，8---14岁在少林寺作俗家弟子，后来到北京闯天下，做武行群众演员。他深知不是马就得加努力的道理，只要接到武行的活计就真摔，摔得满身青伤。他痛苦过，绝望过，不知道如何生存，完全靠摸索。2002年因主演《盲井》，一夜变成金马奖最佳新人；2004年，主演《天下无贼》；2006年，主演《士兵突击》。 (1)你觉得王宝强是人才吗？谈谈你对人才的认识。 (2)通过王宝强的经历，你认为怎样才能成为对社会有用的人才？ 我的收获 （1）知识归纳梳理： ①克服克服焦虑现象的方法有： 、 、 。　　　 ② 填报升学志愿。 ③在面临就业和择业时，应注意 、　 、　 。 ④立志成才，要注意 ，关键靠 。 ⑤不懈追求，实现人生意义，应 、 、 。 （2）启示或感悟 思想上 ： 行动上： (3) 学习或解题方法、规律、思路： (一)单项选择 3．面对中考的一天天临近，九年级学生小康想到家长的期望、老师的教诲，感觉压力很大，整天吃不下、睡不好，学习成绩直线下