北师大版六年级语文上册第七八单元导学案.doc

课题 企盼世界和平的孩子 课时 2-1 教 学 目 标 1、会读“届”、“盔”、“棣”等5个生字，会读能写“届”、“凯”、“殉”等11个生字。 2、理解“企盼”、“凯旋”、“未竟”等词语意思。 3、准确、流利有感情地朗读课文，整体感知课文内容，了解课文记叙顺序。 学 情 分 析 小学六年级学生社会阅历浅，生活积累和情感体验少。加之，由于长期生活在和平、优裕的环境中，他们很难将小家的不幸、国家的灾难、地球的和平与自己的实际生活相联系。 导 学 过 程 一、学习字词 1、读一读，抄一抄。 届 殉 邦 鉴 牺 凯 2、读了并抄写上题中生字后，同学们对它们有了新的认识吧！请任选其中一个，用恰当的形式进行讲解。 3、词语积累 （1）出示词语：企盼、沉浸、谢绝、未竟、泣不成声、了如指掌殉难 （2）每个词语在具体的语言环境中，都赋予了独特的含义。请把它们放到上下文中，结合查词典的认识，理解它们的意思。 （3）用上这些词语，任选话题说一句话，会在实践训练中对词语理解和运用有着更真切的认识。请选上一个词语，试一试吧！ 第七单元 地球家庭 二、整体感知课文内容 诵读课文，完成以下学习任务。 1、标出自然段序号。 2、想一想，每一自然段写得什么内容？ 点拨：可以用文中中心句，还可以利用关键词用自己的话概况。 3、你发现哪些自然段内容一致呢？在此基础上,对课文进行分段吧! 4、请利用文中关键词，概况课文内容。 四、探究 再读课文，想一想，课文记叙了哪些事？你发现在记叙顺序是有什么特点吗？ 精选作业 1、读拼音，写词语。 孩子的世界作文 qǐ pàn xùn nàn kǎi xuán yāo qǐnɡ liǎo rú zhǐ zhǎnɡ （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） qì bù chénɡ shēnɡ （ ） 2、填空 课文写一个名叫____________的孩子，在父亲参加____________中以身殉职，他从此____________，而且始终牢记父亲的话：__________ ___________________________，决心像爸爸一样_______ _____，完成父亲未竟的事业。 课题 企盼世界和平的孩子 课时 2-2 教 学 目 标 1、领悟“没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力去赢得成功。”蕴含道理。 2、干啥雷棣从淘气到懂事、发奋努力、热爱和平的成长过程。 学 情 分 析 小学六年级学生社会阅历浅，生活积累和情感体验少。加之，由于长期生活在和平、优裕的环境中，他们很难将小家的不幸、国家的灾难、地球的和平与自己的实际生活相联系。 导 学 过 程 一、走近雷棣 了解雷棣的成长过程，他那光彩照人的形象无不给人留下深刻的印象。请研读课文，完成下列学习任务。 1、学习3-4自然段 （1）这部分写雷棣失去父亲的无比悲痛，请找出这样的词句，读一读，体会人物悲痛之情。 （2）“放声大哭”和“泣不成声”都是写哭，但是同中有异，你能联系上下文，结合自己理解，说说它们的相同点和不同点吗？ （3）读了这部分，知道他是一个什么样的孩子吗？ 2、学习5-6自然段 （1）爸爸牺牲后，雷棣发生了哪些变化呢？请找出来，读一读，写下自己的批注。 （2）从“了如指掌”、“谢绝”这些词语，读懂什么呢？ （3）你对雷棣的形象又有什么发现呢？ 3、学习7自然段 （1）研读“雷棣正在成长，一个企盼为世界和平作贡献的孩子正在奋发努力。”说说这句话在全文起什么作用。 （2）诵读“我一定要去完成爸爸未竟的事业。”从“一定”，你读出什么发现吗？ 4、学习全文，你能完整说出对雷棣形象的认识吗？ 二、深入探究 1、“没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力去赢得成功。”这句话充满深刻哲理，你是怎样理解它的？ 雷棣又是怎样在现实生活中实践爸爸的这句话的？ 能想到哪些表达类似道理的格言警句呢？ 2、课文采取倒叙方法，把雷棣开幕式上读信提到开头，你知道这样安排的用意吗？ 精选作业 1、读拼音，写词语。 小王子的世界阅读答案 xùn （ ）难 （ ）私 （ ）速 bānɡ 肖（ ） （ ）主 沙家（ ） jiè 第八（ ） （ ）严 （ ）书 2、按要求答题 （1）1996年1月，在第八届国际科学与和平周的开幕式上，一个虎头虎脑的中国男孩宣读了他写给联合国秘书长的一封信。（缩句） （2）从此，雷棣好像一下子长大了。（把句子写具体） （3）“企盼世界和平的孩子”中“企盼”能否换成“盼望”？请作出判断，并简要说明理由。 教学后记 课题 黑孩子罗伯特 课时 2-1 教 学 目 标 1、 正确、流利、有感情地朗读课文。