天津市武清区杨村第五中七年级语文下册 第四单元 第20课《口技》讲学稿（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第20课《口技》 （我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力！） 讲学目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 掌握重点字词，理清文章顺序，体会正、侧面描写的作用。 预习·学案导学（看谁迅速进入学习状态，静心自学。） 一、了解作者和作品的有关识（了解别人就是充实自己） （1）本文节选自《,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,》，这是（,,,,,,）代（,,,,,,,,,,,,,,）编选的（,,,,,,,,,,,,,,）小说。 （2）本文作者是（,,,,,,,,）代进士（,,,,,,,,,,,,,,,,,,）。 二、快速默读课文，初步了解课文内容。标出生字词。（用基础为自己的成长奠基） 用自己喜欢的方式读课文，标段序，借助工具书清理生字、词。给下列加线的字注音，并掌握。 1、字音字形 屏zhàng(,,,,,,,,,,,,,,),,,,,,少顷（,,,,,,,,,,,,,,）,,,,犬吠（,,,,,,,,,,,,,,）,,yì（,,,,,,,,,,,,）语,,,,齁（,,,,,,,,,,,,）声 中间（,,,,,,,,,,,,,,）力拉,,,,,,曳（,,,,,,,,,,）屋许许（,,,,,,,,,,,,,,,,）声,,,,,,几（,,,,,,,,）欲先走 2、用原文填空： ⑴文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,