加强学校校车管理与服务 确保学生上下取学交通安全.docVIP

加强学校校车管理与服务 确保学生上下学交通安全 青龙镇双庙明德学校 我校是青龙镇一所农村寄宿制学校，现有在校学生近600人，其中住宿生近400人，分中小学两个教学部。 与全县其它寄宿制学校一样，今年秋季开学后，开始使用校车统一接送学生上下学。崭新的校车成为校园里，乡村路上的一道亮丽的风景，它是青龙教育发展史上的又一个里程碑，是县委县政府的一项重大惠民工程，也是全县所有义务教育阶段学生家庭的福祉，我们都为之骄傲。 但作为学校，必须把这一好事办好。如何管理和服务好校车的运行，做到既方便学生上下学，又能确保校车安全稳妥运行，最大限度地服务学生，服务教学，就成为摆在我们面前的一道课题，我们的具体做法是： 一、高度重视 协调一致 积极配合 1、教育局校车管理会议召开之后，学校高度重视，迅速成立学校校车运营管理工作领导小组和工作小组，明确责任，分工负责。召集教育处，生活部，班主任及相关教师会议，认真组织学习《青龙满族自治县校车及接送学生车辆管理规程》，提高认识，研究相关工作部署。 3、积极配合龙腾公司和校安办勘察校车运行线路。安排车辆及人员，按村入户走访调查，详细了解各村的乘车学生人数及站点停靠等情况，将调查结果分类汇统，按照安全办要求及时准确上报。 4、精心安排责任心强、素质高的5名教师担任随车照管员。 二、多措并举 统一协调、 确保运行 1、学校与随车照管员、学生家长签订校车安全管理双向责任书，明确职责，落实责任； 2、建立健全校车及接送学生车辆管理档案，对司机及校车的基本情况、乘坐学生信息、运行路线、接送次数等进行登计备案； 3、同时，校车管理做到“六统一”，即统一存放、统一出发、统一停靠（学校操场西侧统一设置停车站牌）、统一标识（随车照管员胸卡、学生乘车卡、引导牌、校车停靠牌实行按车号统一颜色，一车一色，标识区分，便于管理）照管员统一服装; “十二固定”，即做到固定车辆、固定行车路线、固定乘车人员、固定乘车位置、固定行车趟数、固定往返时间、固定接送站点、固定达到时间、固定校车管理员、固定随车照管人员、固定乘车小组长、固定乘车联络员。在操作、运行中，定期与公司联系、沟通，发现问题及时。对学生进行教育，开展“校车乘坐安全整治”活动，确保常抓不懈。为狠抓落实，我校做到“五管齐下”，即校长、、门卫同时协同指挥，确保每一个学生依次上车后，方能离去。 　　小故事3、老人与黑人小孩子 　　一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗?” 　　“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的?” 　　他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。” 　　脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。 　　他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。 　　老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 　　大道理：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 　　小故事4、囚禁的章鱼 　　一只章鱼的体重可以达70磅。但是，如此庞大的家伙，身体却非常柔软，柔软到几乎可以将自己塞进任何想去的地方。 　　章鱼没有脊椎，这使它可以穿过一个银币大小的洞。它们最喜欢做的事情，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬断它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。对于海洋中的其他生物来说，它可以被称得上是最可怕的动物之一。 　　但是，人类却有办法制服它。渔民掌握了章鱼的天性，他们将小瓶子用绳子串在一起沉入海底。章鱼一看见小瓶子，都争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。 　　结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，变成了渔民的猎物，变成人类餐桌上的美餐。是什么囚禁了章鱼?是瓶子吗?不，瓶子放在海里，瓶子不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁了章鱼的是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路，即使那条路是死胡同。 　　大道理：工作生活中，我们经常会遇到许多羁绊和束缚，对于它们，我们毫无办法。殊不知囚禁我们的不是别人，而是自己，是我们不健康的心态和偏激的态度。 　　小故事5、摔碎的牛奶瓶 　　十几岁的桑德斯经常为很多事情发愁。他常常为自己犯过的错误自怨自艾;交完考试卷以后，常常会半夜里睡不着，害怕没有考及格。他总是想那些做过的事，希望当初没有这样做;总是回想那些说过的话，后悔当初没有将话说得更