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【金版教程】2015届考化学一轮总复习 第三章第1节 钠及其重要化合物 碱金属真题提能训(含2013年高考真题)新人教版
【金版教程】2015届高考化学一轮总复习,,第三章第1节,,钠及其重要化合物,,碱金属真题提能训(含2013年高考真题)人教版
1.[2012·北京高考]下列解释实验现象的反应方程式正确的是( )
A.切开的金属Na暴露在空气中,光亮表面逐渐变暗2Na+O2===Na2O2
B.向AgCl悬浊液中滴加Na2S溶液,白色沉淀变成黑色2AgCl+S2-===Ag2S↓+2Cl-
C.Na2O2在潮湿的空气中放置一段时间,变成白色黏稠物2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2
D.向NaHCO3溶液中加入过量的澄清石灰水,出现白色沉淀2HCO3-+Ca2++2OH-===CaCO3↓+CO32-+2H2O
答案:B
解析:本题结合元素化合物识考查离子方程式的书写,旨在考查学生对化学反应实质的理解能力。Na在空气中与O2反应生成Na2O,A项错;AgCl与S2-可以转化成更难溶的Ag2S,难溶物在离子方程式中不拆,B项正确;Na2O2在潮湿空气中吸水,生成NaOH,C项错;澄清石灰水过量,则CO32-不可能以离子形式存在,D项错。
2.,,[2011·北京高考]下列实验方案中,不能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数的是( )
A.取a,,g混合物充分加热,减重b,,g
B.取a,,g混合物与足量稀盐酸充分反应,加热、蒸干、灼烧,得b,,g固体
C.取a,,g混合物与足量稀硫酸充分反应,逸出气体用碱石灰吸收,增重b,,g
D.取a,,g混合物与足量Ba(OH)2溶液充分反应,过滤、洗涤、烘干,得b,,g固体
答案:C
解析:NaHCO3受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,所以通过加热分解利用差量法即可计算出Na2CO3质量分数,A正确;Na2CO3和NaHCO3均可与盐酸反应生成水、二氧化碳和氯化钠,所以b,,g固体是氯化钠,利用守恒法可计算出Na2CO3质量分数,B正确;混合物与足量稀硫酸充分反应,也会生成水和二氧化碳,所以逸出的气体是二氧化碳,但会混有水蒸气,即碱石灰增加的质量不是二氧化碳的质量,因此选项C不能测出混合物中Na2CO3质量分数;Na2CO3和NaHCO3都与Ba(OH)2反应,反应的离子方程式为CO32-+Ba2+===BaCO3↓、HCO3-+OH-+Ba2+===H2O+BaCO3↓,因此最后得到的固体是BaCO3,所以可以计算出Na2CO3质量分数,选项D也正确。
评析:本题重点考查Na2CO3、NaHCO3的性质。在解答时,应将其转化成计算题,理清步骤中目的。但易错点在忽略了产生CO2气体中混有水蒸气,故易忽略C。
3.,,[2010·安徽高考]将0.01,,mol下列物质分别加入100,,mL蒸馏水中,恢复至室温,所得溶液中阴离子浓度的大小顺序是(溶液体积变化忽略不计)( )
①Na2O2 ,,,,,,②Na2O,, ,,,,③Na2CO3,, ,,,,,,,,,,,,,,,,④NaCl
A.,,①②③④ B.,,①②④③
C.,,①=②③④,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, D.,,①=②③=④,,,,
答案:C
解析:四种物质溶于水后所得溶液中溶质分别是①0.02,,mol,,NaOH,②0.02,,mol,,NaOH,③0.01,,mol,,Na2CO3,④0.01,,mol,,NaCl;又因为CO32-发生水解CO32-+H2OHCO3-+OH-,会使阴离子增多,故阴离子浓度大小顺序是①=②③④,故选C。
评析:本题考查钠的化合物的性质及盐的水解,属于中档题。若忽略了CO32-的水解则会错选。
4.,,[2010·上海高考]将0.4,,g,,NaOH和1.06,,g,,Na2CO3混合并配成溶液,向溶液中滴加0.1,,mol·L-1稀盐酸。下列图象能正确表示加入盐酸的体积和生成CO2的物质的量的关系的是( )
答案:C
解析:经计算可混合液中含n(NaOH)=0.01,,mol,n(Na2CO3)=0.01,,mol,加入盐酸,依次发生的反应为①NaOH+HCl===NaCl+H2O,②Na2CO3+HCl===NaHCO3+NaCl,③NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑,故C项正确。
评析:本题重点考查了有关元素化合物识。解答该题的关键在于首先理清反应先后顺序,然后再将反应原理转化为图象关系。难度中等。
5.,,[2009·全国卷二]下列叙述中正确的是( )
A.,,向含有CaCO3沉淀的水中通入CO2,,至沉淀恰好溶解,再向溶液中加入NaHCO3饱和溶液,又有CaCO3沉淀生成
B.,,向Na2CO3溶液中逐滴加入等物质的量的稀盐酸,生成的CO2与原Na2CO3的物质的量之比为12
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