24.1.2 垂直于弦的直径 -人教版九年级上册教案.pptxVIP

问题：你知道赵州桥吗?它的主桥是圆弧形，

它的跨度(弧所对的弦的长)为37.4m,拱高(弧的中点到弦的距离)为7.2m,你能求出赵州桥主桥拱的半径吗?

创设情境：

赵州桥主桥拱的半径是多少?

探究：

不借助任何工具，你能找到圆形

纸片的圆心吗?

由此你能得到圆的什么特性?

可以发现：圆是轴对称图形。任何

一条直径所在直线都是它的对称轴.

活动2:在圆形纸片上作0O的任意一条弦AB,再

作直径CD⊥AB,垂足为E.沿着直径CD对折，你发现了什么?有哪些相等的线段和弧?

观察发现：

点A与点B重合，AE与BE重合，

AD与BD重合，AC与BC重合.

线段：AE=BE

个∩∩

弧：AD=BD,AC=BC

探究活动：

活动2:在圆形纸片上作0O的任意一条弦AB,再

作直径CD⊥AB,垂足为E.沿着直径CD对折，你发现了什么?有哪些相等的线段和弧?你能证明AE=BE吗?

证明：连接OA,OB

在△OAB中，

∵OA=OB,

∴△OAB是等腰三角形.

又ABLCD,

等腰三角形三线合一

探究活动：

∴AE=BE.

活动2:在圆形纸片上作0O的任意一条弦AB,再

作直径CD⊥AB,垂足为E.沿着直径CD对折，你发现了什么?有哪些相等的线段和弧?你能证明AE=BE吗?

探究活动：

B

④

⑤AD=BD

AC=BC,

0

条件

结论

命题

①②

③④⑤

垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所的两条弧.

平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两

D

条弧.

①③

②④⑤

平分弦所对的一条弧的直径，垂直平分弦，并且平分弦所对的

另一条弧.

①④

②③⑤

弦的垂直平分线经过圆心，并且平分这条弦所对的两条弧。

垂直于弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心，并且

①⑤

②③④

②③

①④⑤

平分弦和所对的另一条弧.

平分弦并且平分弦所对的一条弧的直线经过圆心，垂直于

②④

①③⑤

弦，并且平分弦所对的另一条弧。

平分弦所对的两条弧的直线经过圆心，并且垂直平分弦.

4)

垂径定理及逆定理

①CD是直径②CD⊥AB,③AE=BE,

厂

在下列图形中，你能否利用垂径定理找到相等

的线段或相等的圆弧.

D

O

DB

C

DB

O

C

B

A.

B

垂径定理的几个基本图形

C

O

E

D

O

C

A

A

练习巩固

(1)所示，AB是⊙○的直径，CD为弦，CD⊥AB于点E,则下

列结论中不一定成立的是()

A.∠COE=∠DOE

B.CE=DE

C.OE=BE

D.弧BC=弧BD

I

B

/+1

练习巩固

如图所示，AB是⊙○的直径，弦CD⊥AB,垂足为点P.若CD=8,OP=3,

则⊙○的半径为.

A

D

如图所示，在半径为10的⊙0中，弦AB=16,OC⊥AB于点c,则OC=

一

/+1

练习巩固

如图所示，⊙○的直径AB=50,弦CD⊥AB于点P,OP=7,那么弦CD的长为.

B

I+1

○关于弦的问题，常常需要过圆心作弦的垂线段，这是一条非常重要的辅助线。

○圆心到弦的距离、半径、弦构成直角三角形，便将问题转化为直角三角形的问题。

C

A

B

O

∵OA²=OD²+AD²

∴r²=18.7²+(r-7.2)²

解得r=27.9(m)即主桥拱半径约为27.9m.

解：如图，用AB表示主桥拱，设AB

所在的圆的圆心为0,半径为r.

A

经过圆心0作弦AB的垂线OC垂足为

D,与AB交于点C,则D是AB的中

点，C是AB的中点，CD就是拱高.

∴AB=37.4m,CD=7.2m

∴AD=1/2AB=18.7m,OD=0C-CD=r-7.2O

C

D

B

垂径定理的应用

结

运用垂径定理可以解决许多生产、生活实际问题，其中弓形是最常见的图形(如图),则弦a,弦心距d,弓形高h,半径r之间有以下关系：

d+h=r

B

利用新知解决问题

4.已知⊙O的半径为5厘米，弦AB的长为8厘

米，求此弦的中点到这条弦所对的弧的中点

的距离。

E

D

知识梳理

1、圆是轴对称图形，其对称轴是每一条直径所在的直线或经过圆心的每一条直线。

2、垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦弦所对的两条弧。

平分弦(不是直径)的直径垂直于弦，

并且平分弦所对的两条弧。

3、在◎0中，若⊙O的半径r、圆心到弦的距离d、弦长a,弓高四者知其二，可根据勾股定理求出另外两个量。