24.4.1 弧长与扇形面积 人教版九年级上册教案.pptxVIP

24.4.1弧长与扇形面积

02新知导入

04课堂练习

06板书设计

教学目标

新知讲解

课堂总结

作业布置

内容总览

目录

01

03

05

07

教学目标

1.理解并掌握弧长计算公式

2.会利用弧长公式进行简单

直道

环形跑道的长度=2条直线跑道长度之和+2个半圆组成的圆的周长

下图是学校操场的环形跑道，你会计算环形跑道的长度吗?

弯道

新知导入

运动会200米赛跑比赛中，为什么选手的起跑位置不在同一处?

因为不同的跑道，跑道一圈的长度不一样，要保证这些弯道的“展直长度”

是一样的，所以运动员的起跑位置不在同一处，越靠近外侧的运动员所在跑道

的长度越长，所以他的起跑位置越靠前.

我们知道，弧是圆的一部分，弧长就是圆周长的一部分.想一想，

如何计算圆周长?圆的周长可以看做是多少度的圆心角所对的弧长?由此出发，1°的圆心角所对的弧长是多少?n°的圆心角呢?

C=2πR360°的圆心角所对的弧长

1°的圆心角所对的弧长

在半径为R的圆中，n°的圆心角所对的弧长的计算公式为：

新知讲解

在应用弧长公式进行计算时，要注意公式中180,n表示倍分关

系，没有单位。

在弧长公式中，I、n、R三个量做到知二推一

示管道的展直长度L(单位：mm,精确到1mm)

解：由弧长公式，可得AB的长

例1、制造弯形管道时，要先按中心线计算“展直长度”,再下料，试计算图所

因此所要求的展直长度L=2×700+1570=2970(mm)

(mm)

定义：由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫做扇形.

观察图形，尝试给出扇形的概念?

扇形OAB

圆心角占整个周角的

所对扇形面积是

1800

180

360

90

360

45

360

注意

1、扇形面积与圆心角和半径的大小有关；

2、n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的.

扇形面积公式

在半径为R的圆中，圆心角为n°的扇形面积是

你觉得扇形的面积与哪些因素有关?

根据扇形公式.可知扇形的面积与圆心角、半径有关.

◆通过上面的公式推导，可以用弧长表示扇形面积：S扇

,其中l为扇形的孤长，R为半径。

试探索出弧长和扇形面积之间的关系(公式转化)

·R。

例2、如图、水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6cm,其中水面高

0.3cm,求截面上有水部分的面积。(结果保留小数点后两位)。

解：如图，连接OA,OB,过点O作AB的垂线，垂足为D,交AB于点C,连

接AC。

∵OC=0.6cm,DC=0.3cm,

∴OD=OC-DC=0.3cm

∴OD=DC

又AD⊥DC

∴AD是线段OC的垂直平分线

∴AC=AO=OC

∴∠AOD=60°,∠AOB=120°

有水部分的面积

■

课堂练习【知识技能类作业】必做题：

1.如图，在⊙0中，若∠ACB=30°,OA=6,则扇形OAB(阴影部分)的面积是()B

A.12πB.6πC.4πD.2π

A

2.如图，某小区要绿化一扇形OAB空地，准备在小扇形OCD内种花在

其余区域内(阴影部分)种草，测得∠AOB=120°,OA=15m,OC=

10m,则种草区域的面积为(B)

A.B.C.D.

B

O

3.如图，小红要制作一个高4cm,底面直径是6cm的圆锥形小漏斗，若不计

接缝，不计损耗，则她所需纸板的面积是15πcm²

4.如图，将Rt△ABC绕点A逆时针旋转90°得到Rt△AB₁C₁,阴影部分为线段

BC扫过的区域，已知AB=4,BC=3,则阴影部分面积为

课堂练习【知识技能类作业】必做题：

课堂练习【知识技能类作业】选做题：

5.如图，折扇完全打开后，OA、OB的夹角为120°,OA的长为30cm,AC

的长为20cm,求图中阴影部分的面积S.

解S=S扇形OAB-S扇形OCD,

课堂练习【综合拓展类作业】

6.如图，AB为0O的直径，AC,DC为弦，∠ACD=60°,P为AB延长线上的点，∠APD=30°.

(1)求证：DP是◎O的切线；

(2)若◎的半径为3,求图中阴影部分的面积.

解：(1)如图，连接OD.

∵∠ACD=60°,∴∠AOD=2∠ACD=120°,

∴∠DOP=1