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2007年秋九年级语文形成性测试试题（四） （第四单元） (全卷共三大题，满分150分，90分钟完卷) 班级：_________ 姓名：_________ 学号：_________ 成绩：_________ 一、语言基础知识和运用(46分) （一）语言的积累和运用(36分)　　 1、下列词语中加点字读音不正确的一项是（　　　）（4分） A、遽（jù）发　　皓（hào）齿　　　恪（gé）守不渝　 民康物阜（bù） B、周匝（zā）　　花坞（wù）　　　放荡不羁（jī）　　繁文缛（rù）节 C、霍（huò）然　颦蹙（pín cù）　屏（bǐng）气凝神　 叱咤（chìzhà）风云 D、嗔（chēn）视　思忖（cǔn）　　觥（gōng）筹交错　　丧（sàng）权辱国 2、下列词语中没有错别字的一项是（　　　） （4分） A、余音绕粱　 鸦雀无声　 抑扬顿挫　 高谈阔论 B、尽态极妍　 曲水流觞　 高视阔步　 稍纵即逝 C、悠然自得　 疏疏落落　 惨淡经营　 荒谬绝轮 D、尽如人意　 衣衫褴褛　 篷首垢面　 羸弱不堪 3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（　　　）（4分） A、王成华将写满公式的纸条揉成小团带进考场，本想考个好分数，不想弄巧成拙，被监考老师发现，受到该科记零分的处分。 B、一些人把友谊当成谋取个人好处的通行证，但一旦被识破玄机，真正谋到好处的寥若晨星。 C、犯罪分子再狡猾，但道高一尺，魔高一丈，最终仍逃不过公安机关的严厉打击。 D、初三能否补课，补课究竟有无好处，学校、老师、家长和学生各有各的看法，可谓仁者见仁，智者见智。 4、填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（ 　）（4分） （1）市政府决定，本条例自公布之日起_______。 （2）这一通知下发后，学生及家长______十分强烈。 （3）这两只华南虎在动物园工作人员的______驯养下，已经适应了人饲养的生活环境。 A、实行　　反映　　精心　　B、实行　　反应　　经心 C、施行　　反映　　经心　　D、施行　　反应　　精心 5、“晓月闲移三尺剑，______________”，这幅对联的下联应是（ 　）（4分） A、读世高天知学问　　B、长追墨趣气脱俗 C、三年静室追今古　　D、孤灯苦对五更书 6、请按要求修改下面一段话。（每小题2分，共6分） 乘车时希望有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，a只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，b由于体质弱“竞争”不过年轻人，c他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。 ⑴文中有一个句子由于用词不当造成表意重复，应改为 ⑵文中画直线的句子a、b、c顺序不恰当，应改为（填序号）： ⑶文中画波浪线的句子表意有缺陷，应改为： _________________________ 。 7、请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，发挥想象，为鸟和蚯蚓各配一句话。(分) 鸟说：蚯蚓说：阅读下面的一段文字，回答问题。?? “人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” ?? ⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《 》，这是书中主人公对生命的诠释。?? ⑵某校文学社团决定举办“读名著，谈感受”的一系列活动。其活动之一就是围绕上面这一小说主人公的名言召开一个题为“生命的价值”的小型研讨会。请你为主持人拟一段研讨会的开场白。（不少于40字）示例：小鸟说：“再不放手，小心脑袋!”蚯蚓说：“美的你?想自由!”幽默版示例：小鸟说：“我就不信扯不断你，小样!”蚯蚓说：“我就不信累!” 8、⑴《钢铁是怎样炼成的》 （2）例：匈牙利诗人裴多菲说过生命的长短用时间计算生命的价值用贡献计算。生命的价值不只在于生命本身还在于它所承载的重量。一个人生命的分量有多重,他所留下的脚印就会有多深。 12、香港成了万颗星点的聚合。 13、离开了香港；渐渐退去的香港；船在移动；星的山愈来愈窄小了。 14、那里有着沸腾的生活。 15、略（选点适合，赏析恰当即可） （二）江行的晨暮 16、暮色灯光下，晨晖笼罩下 17、黄色的江水，深黑的江岸，水银的光带，红色的渔灯和黝黑的帆船。作者把这些本来互不相干的色彩融