浙江省金华市汤溪中学七级语文上册《第22课 看云识天气》导学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

看云识天气 第一课时 学习目标： 1.掌握课文重点生字词。 2.理清文章思路，概括课文内容要点。 学习重点：快速阅读，概括课文内容要点。 学习难点：分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次。 学习过程： 一、给下列加点字注音： 峰峦（,,,,,,,,）,,,,一霎（,,,,,,,,）间,,,,,,点缀（,,,,,,,,）,,,,,,绫纱（,,,,,,,,）,,,,弥漫（,,,,,,） ,,晕（,,,,）头转向,,,,,,月晕（,,,,,,）,,,,崩塌（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,） 二、快读阅读课文，思考下列,： 自学指导：找出文中的关键句来概括。 （1）云和天气到底有怎样的关系?,, （2）作者从哪两个方面来写云和天气的关系的？ （3）小组合作，共同完成下列表格： 晴天云简表 云,,名 云的形态变化 高,,度 厚,,度 天气征兆 雨雪冰雹云层变化简表 云,,名 变化过程 形,,状 位,,置 天气征兆 云的光彩简表 光,,名 产生和分布情况 色,,彩 天气征兆 三、当堂训练 1．根据拼音写汉字。 预zhào(,,,,,,　)　　　　轻yíng(,,,,,,,,),,,,,,,,ling(,,,,,,,,,,)纱　　点zhuì(,,,,,,,,,,)　　 Bēng(,,,,,,,,,,)塌,,,,,,,,,,,,,,,,,,mí(,,,,,,,,,,)漫 2．给下列加点字注音。 山峦（　　　,,）　　　弥（　　　,,）漫,,,,,,,,冰雹（　　　,,）,,月晕（　　　,,） 一霎,,（　　　,,）间　　　棉絮（　　　,,） 3．在下面文中的空缺处填上合适的动词。 夏天，雷雨到来之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速向上________，形成高大的云山，群峰________奇，________天顶，就变成了积雨云。积雨云越________越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会儿，整座云山________了，乌云________着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，就会哗啦哗啦地下起暴雨来，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。 四、课堂小结 学生谈收获： 五、布置作业 完成《语文作业本》上的相关作业 第二课时 学习目标： 1.,,学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。 2.能体会文中语言准确生动的特点。 3.积累有关天气的谚语。 学习重点、难点：能体会文中语言准确生动的特点。 学习过程： 细读课文，思考下列, 自学指导：结合文中的重要句子来分析,。 本文运用了哪些说明方法？有什么作用？ 2.本文文字优美，请同学们找出你最喜欢的句子并说明理由。 拓展延伸 在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们还可以通过“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传，小组讨论并交流。 当堂训练 1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。（1）经验告诉我们……那些低而厚密的云层，___________（一定　有时　常常）是阴雨风雪的预兆。 （2）出现了高层云，___________（一定　有时　往往）在几个钟头内便要下雨或下雪。 （3）乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，___________（一定　有时　常常）竟会带来冰雹或者龙卷风。 天气变化异常复杂，看云识天气有___________（相当　一定　非常）的限度。 （5）我们还可以根据云上的光彩，___________（判断　推断　推测）天气的情况。 2．指出下列各句使用的说明方法或修辞手法。 （1）在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。（　　　　　） （2）最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。（　　　　　） （3）华环由小变大，天气将趋向晴好；华环由大变小，天气可能转为阴雨。（　　　　　） （4）所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。（　　　　　） （5）那最轻盈、站得最高的层，叫卷云……如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云……还有一种像棉花似的白云，叫积云……在晴天，我们还会偶见一种高积云。（　　　　　） 3.如果将下面一段描写天气的语言改成天气预报的语言形式，请用恰当的语言表述。 清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午，便下起了濛濛细雨。轻风拂面，使人略感凉意。 课堂小结 学生谈收获： 布置作业 完成《语文作业精编》,,上的相关作业