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2016-12-09 发布于北京
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辅导注意：a.入队工作是少先队组织发展工作，是少先队的组织行为。辅导员给予参谋、指导、协助，不可包办。b.队前儿童必须接受队前教育，否则不能入队；c.队前教育一定要符合6岁儿童的特点，要选择易于儿童接受的方式，确立不同的激励措施。防止突击队课。d.“发展新队员”“建立队组织”是对新队员进行组织教育的过程，必须规范整个工作流程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 队籍管理 1、保管队员登记表 2、使用队员登记表 ? 队员关系转移 1、转出 2、转入 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 注意 a.利用“队员登记表”不断增强少先队员们的组织观念。b.转学情况时有发生，毕业升学年年都有，转接队组织关系同样有利于增强少先队员们的组织归属意识。c.有条件的学校可备有电子文档。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 奖励与批评《队章》第十五条“我们队的奖励和批评：队员和队的组织作出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. “指导者”七点“做到” 1、清楚自己双重身份——二任同身不居高临下；2.懂得辅导不是教导——辅助引导不师道尊严；3. 脑里熟记队的章程——遵章工作不个人意志；4.主动掌握队的业务——行家里手不茫然朦胧；5.倾听尊重队员心声——一进一退不包办代替；6.善给队员出谋划策——从旁参谋不命令指挥；7.充分发挥组织功能——以队促班不以班替队。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 辅导员不是简单的把真理教给儿童，而是要带领他们去寻找真理。辅导员不能简单使用读书和传授的手段，而是要通过丰富多彩的少先队活动，在活动过程中，学习知识，明白道理，激发感情，付诸行动。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 《纲要》对少先队辅导员的基本要求是：做少年儿童人生追求的引领者；做少年儿童实践体验的组织者；做少年儿童健康成长的服务者；做少年儿童合法权益的保护者；做少年儿童良好发展环境的营造者。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 优秀少先队员”标准： ▲全面发展有特长（优秀学生）； ▲组织主人意识强（组织主人）； ▲优质工作能创造（出色工作）； ▲骨干带头好榜样（带动队员）。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 注意 a.少先队的评优和奖励要面向全体队员。所有重要的评选，须充分尊重队员的意见。b.尤其注意不要把评选“优秀队员”与评选“三好学生”等同起来。c.我们应注意理解《队章》所表述的“当队员犯了错误，队组织要进行耐心帮助、批评教育，