重庆市杨家坪中学八年级学上册《15.4.2 公式法》学案（二）（无答案） 新人教版.docVIP

公式法⑵ 学习目标 ,,⑴了解运用完全平方公式法分解因式的意义； ,,⑵了解运用完全平方公式因式分解的一般步骤；,, ⑶会用完全平方公式进行因式分解。 1、提出,，,情境 ⑴我们已经学过的因式分解的方法有什么？ ⑵分解因式：x2y－4y＝ ,,2、根据乘法公式进行计算： ⑴(x＋3)2＝__________，,,⑵(y－2)2＝___________ ,,⑶(a＋b)2,,＝,,,,________，⑷(a－b)2＝__________ 3、猜一猜：你能将下面的多项式分解因式吗？ 1、观察上面3中各式的左、右两边有什么共同特点？ ,,,,左边的特点：_________________________, ,,,,右边的特点：__________________________. ,,,,试用公式表示：________________________ 这个公式你能用语言来描述吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 公式中的a,,、b代表什么？ _________________________ 2、我们把形如a2＋2ab＋b2和_________的式子叫___________ 完全平方公式完全平方和公式：a 完全平方公式 完全平方和公式：a2＋2ab＋b2＝(a＋b)2 完全平方差公式：a2－2ab＋b2＝(a－b)2 一：例1：下列各式是否是完全平方式？如果不是，请说明理由。 ⑴a2－4a＋4,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,⑵x2＋4x＋4y2 ⑶4a2＋2ab＋,,EQ,,\f(1,4)b2,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,⑷a2－ab＋b2 ⑸x2－6x－9,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,⑹a2＋a＋0.25 二：完全平方式的初步运用 例:2：你能将下列各式因式分解吗？ ⑴16x2＋24x＋9,,,,,,,,,,,,,,,,⑵－x2＋4xy－4y2 思考：1.它们是完全平方公式吗？ 2.⑴中的a、b分别是什么？ ,,,,,,,,,,,,3.⑵中的负号怎么处理？ 例3：分解因式： ⑴3ax2＋6axy＋3ay2 ⑵(a＋b)2－12(a＋b)＋36 思考：1、在⑴中有公因式3a，应怎么办？ 2、,,⑵中可将__________看作一个整体，应用完全平方公式？ 三：利用完全平方式作简便运算 运用因式分解简便运算： ⑴992＋198＋1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,⑵662＋652－130×66 完全平方公式：⑴a2＋2ab＋b2＝________ ⑵a2－2ab＋b2＝________ 用公式法把下列各式分解因式： 1．a2＋16a＋64 2．49x2－14xy＋y2 3．(a－b)2－2(a－b)(a＋b)＋(a＋b)2 4．25(p＋q)2＋10(p＋q)＋1 5．－x2－4y2＋4xy,,,,,,,,,,　　,,6．4x3＋4x2＋x 7．2mx2－4mxy＋2my2,,,,,,　　,,　,,8．x3y＋2x2y2＋xy3 9．,,EQ,,\f(1,4)x＋x3－x2,,,,,,,,,,　　　　10．an＋1＋an－1－2an 11.,,,,x(x＋4)＋4,,,,,,,,　　,,,,12．(a＋1)(a＋5)＋4