重庆市江津第五中学七年英语上册 Unit 7 How much are these socks（第2课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

Unit,,7,,How,,much,,are,,these,,socks? 学习内容 ,, 学习 目标 识与技能：1.,,掌握有关颜色和服装的单词．　 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2．学会询问价格及购物用语． 过程与方法：通过听说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和小组合作，学会使用本单元重点句型。 情感态度与价值观： 重点,,、难点 购物用语. 学具准备 录音机、磁带、课本，导学案 学习形式 教师导学，学生小组合作学习 学,,,,,,,,,,习,,,,,,,,,,,,过,,,,,,,,,,程 学生学案 回顾反馈,,预习导学 掌握有关颜色和服装的单词．. ,,,,,,,,,,,,,,1.个人自读，记忆单词． ,,2.小组互相检查读、写情况．,, ,,,,3,,.写出下列单词及短语并展示． ,,颜色_________黑色__________白色________红色________ 绿色________蓝色__________黄色_________大的_________ 小的________长的________短的__________职员__________ 帮助________想要_______________给你_______________ 不客气________________例子_________________ 明确目标,,学案导学 学生自读目标,,,,完成预习部分 自主学习,,合作 1.小组讨论is,,和,,are,,在谈论价格时的用法 （1）—,,How,,much,,_____the,,red,,skirt?,,,,—,,It,,_____,,6,,$. （2）—,,How,,much,,____these,,black,,pants?,,—They___10,,$. 2.运用How,,much...?句型.,询问价格,,. ,,（1）.听录音完成2a、,,2b以及2c ,,（2）.,,学习研讨2e,结对练习就2b,,中的物品进行自由问答. ,,（3）.,,就你自己的物品相互询问价格. ,,如:－How,,much,,is,,the,,red,,sweater,,?,,,,,,－Its,,30,,$. ,,－How,,,,much,,are,,these,,notebooks,,?,,,,,,,,,,－They,,re,,10$. 3.掌握购物用语 　　　完成3a、3b．小组讨论，相互检查．　　 展示提炼,,拓展延伸 ,,（一）写出下列短语：红色的毛衣_________黑色的衬衫__________白色的裙子_________长的裤子_____________ 短的袜子_______________大的鞋子____________　　　　 小帽子______________给你＿＿＿＿＿＿　不必客气＿＿＿＿＿＿＿ ,,,,（二）　根据所给单词的首字母填空　5.,,You,,are,,w,,___________. ,,,,,,,,,,1.,,The,,,,blue,,,,hat,,,,is,,,,seven,,,,d___________.,,,,,,,,,,2.,,H______,,much,,is,,the,,bag? ,,,,,,,,,,3.,,—What,,c_________is,,your,,hat?,,,,—,,Blue.,,,,,,4.,,Can,,I,,h_______you?,,Yes,,,please. 达标测试,,效果反馈 ,,根据汉语完成句子 ,,,,1.这条裤子多少钱？20美元.,,,,,, ,,______________?,,_________________________. ,,,,2.这件衬衣多少钱?,,8美元.,, ,,,,,,____________?,,______________________. ,,,,3.你的帽子多少钱?,,3美元.,,,, ,,,,_________________?,,_______________________. ,,,,4.那个白色的书包多少钱?,,,,,,,,_____________________________________? ）句型转换 ,,,,1.The,,red,,sweater,,is,,15,,dollars.(对划线部分提问),,_____________________________? ,,,,,, 教师导案 谈话导入课： 回顾复习旧识,,,,,,,,,, 生学习目标 老师检测预习 组长汇报老师巡视检查 ,, 补充内容 板书课题： 。 课后反思：