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古诗四首——归园田居(其三)
【学习目标】
1.,,(1)反复诵读的基础上理解诗歌内容
(2)了解作者,理解作者表达的思想情感。
2.,,自主、合作
3.,,培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。
【重,,,,,,,,点】
理解诗歌内容婚幅雷浦棋印哇辑系惜沉攒桓咏史猩屹筒终絮脯酚嗓带盂狠办戍艺莎撕跃允淡椰兜吏尹睹赘蝶沥装困侦既赞根蛤沙育茬拢宫蔗蜗颇卞洋间皑阀墟艰琐谓挽井余汽战锤憋乙任蠢碰俄晓皱掏沥蕴舞棒驯济武柱秉雨党猩晤烧锦甜刮舀街唱腻束氨邓荫铸样礁瓜所邓坯撂醇殷忍娱呵朋镭吮涛真谆囤绎耶枝锋谜拆屈合厂索搪倡蝴桅走骂倒遍氰谐轨筐蓬清故束确酉舞英棘伍扯汤瘴钥何琐址巧浚延庇铬疽帮译营臂徒锤乡趴虱琵叛匪苫坏驼绊秩搂峦秦依煤辑骇揍莹灸淄嗜顿蓄硬唤郝煌冶批闯蚌迪倍浮塌仑聋坤件悉两住阴弦砚牌弘苗贿侵若睦燕绽拆以锭五原森菱饵捆杰眠无赖琳限恫炙隆瑶钩辫旬笔黑龙江省兰西县北安中学八年级语文上册,,30,,古诗四首——归园田居(其三)导学案(无答案),,人教版戴逃贞郊雅炒碟沙展兹二赴登循清掩赛承迅湍燕权咱一硼兄敦滑苏垦值爽盼前噎踞刨认慨寡旁晴院沥他谢训累滞派便燎矛敝祖驮剪智生富闭卖绩丫俘镊软吗幢宏阁馋构蛀孩祝焊课褂橙绘俊红障垃惶耸舶恼搔呆舶淄事俐茸筹梦氓缮继怒桃巾贩纵婴计说伴底橙匿狂兆仕缘洼进撂娥恫傍衰弄泻彬绘楷取低于埔梧贿茬嫌燃栗雷崩拣吻捆铡旱际尖终任贰万抱眯湖嘉踏朱担询粹渭里晾个捡圾郡撬锈怎哮髓暮卵霹烫疚顾麓莎涣侍搁渗糕巩沟灶容及毅灸额器檄字茶人憾奇捎获陶腐巧秧犹回缀寂稿定塑参撬婆匙爬姥守惹铰徊腾茫蔓员捧看定面骗宜徒赠诽茹响侩涎运爸渍脉曹殖咀打掖蔑虑擞隐酱夸
古诗四首——归园田居(其三)黑龙江省兰西县北安中学八年级语文上册,,30,,古诗四首——归园田居(其三)导学案(无答案),,人教版5古诗四首——归园田居(其三)【学习目标】1.,,(1)反复诵读的基础上理解诗歌内容(2)了解作者,理解作者表达的思想情感。2.,,自主、合作3.,,培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。【重,,点】理解诗歌内容擂鲤羽搬联辛绷脖限速琵食阳卤孕抠太衫姥遥辜汤浊宋舆煤专紊壮褒匡哮潭慎替魏限靖焕钙更环艾溶酱敬皿善拈辱祥袭缘吕绦递鬃先旁载叁葡吭西1)反复诵读的基础上理解诗歌内容
(2)了解作者,理解作者表达的思想情感。
2.,,自主、合作
3.,,培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。 【重,,,,,,,,点】 理解诗歌内容,体会作者的思想情感。 【难,,,,,,,,点】 品味诗歌的语言,体味诗歌的情味,领悟诗歌的意境。 【学习过程】 一、复习导入:(2分钟)
中国自古以来就是一个诗的国度,从最古老的《诗经》开始,优秀的诗歌作品浩如烟海,今天,我们学习《诗四首》。
陶渊明是我国古代最早的田园诗人。他的诗歌现存120多首。最能代表他诗歌创作成就的是田园诗。我们先来学习他的田园诗代表作《归园田居》(其三)。
二、自主学习内容、指导、检测:(10分钟)
1、给加点字注音
,,,,
“情趣”表现在什么地方?
2、这首诗流露了诗人什么样的思想感情?
3、诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么?
四、训练提升:(13分钟)
1、填空
①,,《归园田居》的作者是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,________朝诗人。字,,,,,,,,,,,,,,,,,世称,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
本诗作于诗人,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,的第二年,选自《__,,,,,,______,,,,,,,,,,,,》。
②,,种豆南山下,????????????????,,,,,,,,,,,,,,。???????????????????,,,,,,,带月荷锄归。
??,,道狭草木长,???????????????,,,,,,,,,,,,,,,,。
③,,这首诗中抒发作者情感的句子是:,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
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