英语_小学三年级_三英上_教案_三年级四单元集体备课.docVIP

PEP小学英语三年级上册第单元备课一、教学目标 ?(3).能听懂、会说几个常用的感叹语: Cool! Super! Great! Wow! 并能够在实际情景种恰当地使用。 (4).能听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。??? 二、教学重点 2、能听懂、会说本单元的句子：Look! I have a …. Oh, really? May I have a look? Sure. Here you are. Oh, it’s nice! I like it. Thank you. / Thanks.并能在实际情景中运用。要求模仿正确，语调自然。 3、听懂一些简单的指示语，并能按照指令模仿动物做出相应的动作。 三、难点： 1.能了解西方餐桌文化的习俗，如餐具的争取摆放方法。 2.部分单词的正确发音，如squirrel, mouse等 。 本单元共六课时完成，具体安排如下： 第一课时：A Lets talk Lets play 第二课时：A Lets learn Lets do 第三课时：A Lets make Lets sing 第四课时：B Lets talk Lets play 第五课时：B Lets learn Lets do 第六课时：B Lets check Lets chant 课题 第一课时 课型 教学目的与要求 1．能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’s this？It’s a…询问并回答动物的名称。 2．能听、说单词：duck、dog、bear。 3．了解英语中部分动物声音的拟声词。. 教学重难点 能够在图片、实物等的帮助下运用句型What’s this？It’s a…询问并回答动物的名称。 教学准备 多媒体课件，录音机 教与学活动 个性化修改 1． 热身/复习 (Warm-up/ Revision) (1) 教师播放“How are you ”的歌曲录音，师生对唱。 (2) 师生互致问候。(3) 用“开火车”的方式进行学生之间的日常会话练习2． 新课展示 (Presentation)(1) 播放第一单元Lets chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。(2) 请学生用Look! I have a .... 复习所学的文具。 (3)教师出示有关动物的新单词：pig, bear, dog, cat, duck (这些单词本课时只要求学生会听，会说。认读放在第二课时完成。) （4）教师利用光线的作用，用手势做出鸭子的手影，问学生What’s this ?引导学生回答It’s….教师继续做出小狗的手影，引导学生询问What’s this ? (5) 听录音来展示Lets talk 部分的教学内容。学生跟读、模仿，教师要求学生注意语音语调。 3． 趣味操练 ( Practice)（1）教师出示几张动物手影的图片，教学生做手影，学会后让学生出黑板处，来进行表演，尽量让学生利用What’s this？来询问。其他同学来回答。 （2）对Lets play部分的操练：按照课本中所呈现的方式，请学生们来扮演这些小动物，模仿它 们的动作及声音。4．课外活动 (Add-activities)（1） 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2） 模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们叫声的词说给朋友和家长听。 教学反思 课题 第二课时 课型 教学目的与要求 1．能听、说、会读单词：pig、bear、cat、duck、dog。。 2．学会描述一些动物的状态和位置。 教学重点 ．能听、说、会读单词：pig、bear、cat、duck、dog。 教学难点 1．能听、说、会读单词：pig、bear cat、duck、dog。 2．学会描述一些动物的状态和位置。 教学准备 教师准备pig， dog, duck, bear, cat的卡片,多媒体课件，录音机 教与学活动 个性化修改 1．??? 热身/复习（Warm-up/ Revision）（1）Daily oral practice (3-5 minutes)（2）复习 第一课时所学单词。 （3）学生两人一组，表演本课A. Lets talk 的对话。2. 新课展示（Presentation）w w w .x k b 1.c o m（1）教师可出示Lets learn 的图画。接着用英语和汉语对图中的情景做个解释。（2）学生听录音，用手指着单词，跟读Lets learn 部分的词汇。3. 趣味操练( Practice)（1） 教师将有关