专业人才培养计划制订的基本原则及管理办法的(修改稿).docVIP

专业人才培养计划制订的基本原则及管理办法 教[2010] 号 人才培养计划是学校专业人才培养工作的基本文件，根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见教高［2006］16号以为本高等职业把立德树人作为根本任务加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作培养学生的社会适应性 要以培养职业素质和职业能力为主线制订专业人才培养计划，强化实践教学，增加生产性实训的比例，在校内外生产性或仿真职业氛围的实训基地设置基于工作过程的课程，开发以企业工作过程为课程设计基础的教学内容，实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，融“教、学、做”为一体建立突出职业能力培养的课程标准。（含专业核心课程）介绍开展社会实践活动、参与社会公益活动，相关行业、地区专业人才的构建知识结构、能力结构和素质结构。本专业教学条件既要符合高人才的培养规格，具有相对稳定性，又要根据经济、科技、文化和社会发展的新情况，适时进行调整和修订。制订2008级专业人才培养计划的若干具体规定 经研究，对2008级各专业人才培养计划制订工作提出以下若干具体规定。 （一）学习时间总体安排 学生在校时间为148周，其中假期26周，寒