九年级学生成长记录袋内容.docVIP

目 录 1.教师寄语 2.我的档案(个人基本信息) 3.初中生综合素质评价要素 〇.品德素养 〇.学习技能 〇.运动健康 4.学期回顾 5.父母评价 6.体质健康评价 7.个人展示台 8 . 个人假期设计 9.学业成绩报告 10 . 我的最爱、、、 老 师 寄 语 亲爱的同学： 你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。花一样的年华属于花一样的你们，在这鲜花盛开的季节里，用智慧和汗水浇灌出世界上最美、最灿烂的理想之花。 在浩瀚的海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，只有我们师生齐心协力，不畏艰险，就能达到胜利的彼岸。 老师希望： 凭借知识，为你们撑起片片蓝天；??? 借助羽翼，替你们遮挡阵阵风雨；??? 积淀情感，给你们匡扶颗颗心灵。 你的收获，我们的快乐；你的快乐，我们的幸福。愿快乐幸福伴随我们共度愉快而充实的生活。 你想了解我吗? 姓 名 性 别 我的小名 属 相 出生地 民 族 出生年月 年 月 日 家长情况 姓 名 工作单位 文化 程度 联系电话 父 亲 母 亲 班主任 导师 户口所在地 家庭住址 宅电 在认真面前，任何困难都不堪一击，新学期，写下我最想做的几件事： 有风雨的洗礼，小苗才有可能长成参天大树。 导师寄语： 家长祝福： 同学留言： 初中生综合素质评价表评价要素 品 德 素 养 九年级每一学期 一级指标 二级指标 内 容 自己评 同学评 老师评 ● ☆ ☆☆ ☆☆☆ ● ☆ ☆☆ ☆☆☆ ● ☆ ☆☆ ☆☆☆ 道德品质 思想意识 1、尊敬国旗、国徽、会唱国际歌；升旗时态度严肃、认真。 2、热爱家乡，热爱集体，能为家乡、为集体做有益的事情。 3、经常收听、观看新闻报道，关心国家大事，有正确的是非观。 4、有正确的人生观，热爱生活，积极上进。 社会公德 1、爱护公用设施，爱护庄稼、花草、树木，注意环保。 2、遵守公共秩序，能主动关心他人，为别人提供帮助。 3、敢于对违反社会公德的行为进行劝阻。 4、不吸烟，不喝酒，拒绝毒品。 遵纪守法 1、遵纪守时，无严重违纪、违法行为。 2、自觉遵守课堂、集会、各类活动纪律。 3、遵守交通规则，不闯红灯，不违章骑车。 4、不进营业性网吧，不沉迷网络，不进中学生不能去的公共娱乐场所。 公民素质 文明礼貌 1、对他人有基本的礼仪习惯。 2、尊敬师长，虚心对待师长的教导。 3、同学之间相互尊重，团结互助。 4、不说脏话，不骂人，不打架。 正直守信 1、作业不抄袭，考试不作弊。 2、真诚待人，言行一致，不说谎话。 3、为人正直，不做损人利己的事。 4、不以大欺小，不戏弄同学。 热爱劳动 1、能做力所能及的家务劳动。 2、认真完成学校各种劳动任务。 3、注意培养吃苦耐劳的精神。 4、勤俭节约，尊重、爱惜劳动者的劳动成果。 5、学习能力与实践能力 学 习 技 能 九年级第一学期 一级指标 二级指标 内容 自己评 同学评 老师评 ● ☆ ☆☆ ☆☆☆ ● ☆ ☆☆ ☆☆☆ ● ☆ ☆☆ ☆☆☆ 学习技能 学习兴趣 1、热心参与各科学习活动，勤学好问。 2、能积极克服学习中的困难，自主完成任务学习任务。 3、喜好读书，乐于学习探究新知识、新事物，尝试新技能。 4、认真上好地方课程、校本课程，考试成绩合格。 学习方法 1、有良好的学习态度和学习习惯。 2、注意劳逸结合，合理分配时间。 3、有符合自己实际的学习方法，学习效果好。 4、善于借助学习工具和利用种类课程资源。 计划与反思 1、日常学习有适合自己的计划。 2、对学习过程中自己存在的问题有记录，有改进办法。 3、能虚心听取他人建议，不断改进处己的计划，学习有所进步。 实践能力 1勇于表达自己的看法。 2能积极主动上好综合实践活动课。 3能撰写一定质量的小论文，在小发明，小制作方面能体现一定的创造性。 4有较强的动手操作能力，有自己实践活动的作品。1 交流与合作 团队精神 1、能融于集体，人际关系和谐。 2、积极参加各项团队活动，能完成团队交给的任务。遵守团队纪律，珍视集体荣誉。 3、主