分数乘法的合运算和简便运算.docVIP

义务教育教科书数学六级上册第一单元 《分数乘法的混合运算和简便运算》教案设计 中心发言人：王辉 备课成员：郭广顺 栾玉平 柳凤春 刘玉琴 卢志 教学设计 【教材分析】 本课是在整数乘法的基础上，让学生理解整数的乘法运算定律同样适合于分数乘法，利用旧的知识灵活解决新知。 【学情分析】 学生已经对整数乘法运算定律相当熟悉，对分数乘法的学习不是难点。本课的重点是能根据算式的特点选用合适的简便计算方法。 【设计思路】 先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够理解整数乘法的运算定律推广到分数乘法中可使运算简便，在学习过程中提高灵活计算的能力和计算的熟练程度。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。 【教学目标】 1.通过创设自主探究，尝试迁移、合作交流的探究情境，使学生理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。 2.在观察、迁移、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。 3.创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆猜测，培养他们勇于实践的思维品质。 【教学重难点】 教学重点：理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。 教学难点：熟练掌握运算定律，灵活、准确、