函数零点教学设计..docVIP

一、【教案背景】 1、课题：函数的零点 2、教材版本：苏教版数学必修（一）第二章2.5.1函数的零点 3、课时：1课时 二、【教学分析】 教材内容分析： 本节课的主要内容有函数零点的概念、函数零点存在性判定。 函数的零点,是中学数学的一个重要概念,从函数值与自变量对应的角度看,就是使函数值为0的实数x;从方程的角度看,即为相应方程f（x）=0的实数根，从函数的图形表示看,函数的零点就是函数f(x)与x轴交点的横坐标.函数是中学数学的核心概念，核心的根本原因之一在于函数与其他知识具有广泛的联系性，而函数的零点就是其中的一个链结点,它从不同的角度,将数与形,函数与方程有机的联系在一起。 本节是函数应用的第一课，因此教学时应当站在函数应用的高度，从函数与其他知识的联系的角度来引入较为适宜。 教学目标： 1、知识与技能 （1）能利用二次函数的图象与判别式的符号，判断一元二次方程根的存在性及根的个数。 （2）了解函数零点与相应方程的根的联系，掌握零点存在的判定条件。 2、过程与方法 （1）通过观察例题的图象，发现函数在区间端点上的函数值之积的特点，找到连续函数在某个区间上存在零点的判断方法。 （2）渗透算法思想，运用算法解决问题，为后面系统学习算法做准备。 3、情感、态度与价值观 在函数与方程的联系中体验数学中的转化思