M3U1 Will you take your kite.pptVIP

五、说板书设计 主板书设计：标题写在黑板正中央，为了突出重点，吸引学生注意，让学生能够更好的掌握本课重点，我将主板书区陈列新授单词及句型， 副板书设计：副板书作为赛区，将学生分成几个小组，单词掌握最熟练的小组所得分数也最多，符合本课的讲课思路，从而更好地掌握本课所学内容。 * * 外研版小学四年级下册 Will you take you kite? 写 听 说 说教学程序 说教学方法 说板书设计 说教材 说学习目标及重难点 读 一、说教材 本单元围绕Amy一家打算去野餐展开对话及教学活动。本节课主要是让学生学会用一般将来时描述自己的计划，这是本单元的重点。学生第一次接触一般将来时的疑问句及回答，在接下来的模块中将对此知识点进行规纳与总结 二、说学习目标和学习重难点： 知识目标：学习掌握一些新单词灵活运用句型“Will you take ....?”Yes,I will/No,I won’t于实际生活中去 能力目标：全面提高学生听说读写综合能力 情感目标：培养小组合作意识和团结精神，激发学生的兴趣 教学重难点：制定并谈论计划 三、说教学方法 任务型教学法，是现在广泛提倡的英语教学法之一，给学生明确一项具体的任务，在完成任务的过程中充分调动学生口手眼等身体器官，全身心投入